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幼儿园中班班务工作计划1

炎炎夏日即将过去，凉爽的秋天已步步逼近，这也意味着新学期即将到来，我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备就绪，迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期即将到来之际，我认真总结了小班整个学年的教育工作，积极反省自己在教学工作中的不足，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开始，我们将在新《纲要》指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展。

一、班况分析

经过小班一年的学习，班里的每一位孩子已在原有的基础上有了较大的提高，不管是在学习方面还是在生活自理方面，都取得了较大的进步，这让我们感到十分的欣慰。在学习方面，大部分幼儿对图形的认识有了进一步的提高，能根据图形的特征进行分类，对数字的认识有了一定的兴趣，另外，在绘画、唱歌、手工、讲故事等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地排队喝水、上厕所，乐意与其他小朋友分享玩具，用餐前，各个小组的小组长能井然有序地分发餐具等。当然，也存在着不足之处，比如：在上课时，一部分幼儿喜欢插话，注意力不集中，经常离开自己的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，小部分幼儿还不能自觉地进行午睡等。本学期，我们班又将增加了6位新的小朋友，我们将跟他们一起共同努力，共同进步。

二、班务工作重点

1、教育教学方面

(1)本学期，我们将认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，努力提高教师的自身素质。细心观察每一位幼儿，了解每位幼儿的兴趣、需求，并做好观察记录。多和有经验的教师交流，认真倾听她们的教育理念，并及时记录下来，认真地去揣摩、研究和思考，更好地贯彻于教学实践中。

(2)根据幼儿的年龄特点，进行因人施教。从幼儿的兴趣、需要、习惯等方面出发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，提供充足的操作材料，积极展开教育教学活动，这样有利于创设良好的课堂气氛，充分达到教育的目的。

(3)在一日活动中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法去引导他们有兴趣地参与到活动中去，并积极主动地去学习。在遇到困难的时候，培养他们独立解决问题的能力，传授于他们简单的生活经验，针对不同的问题，采取相应的措施。

2、常规方面

(1)在日常生活中，处处要对幼儿进行思想品德方面的教育，要了解自己学习生活在一个大家庭中，我们是一个集体，自己是中二班中的一员，时时刻刻要关心集体，爱护同伴，努力做一个有道德有礼貌的好孩子。

(2)在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师、家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止，从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像以前一样自由散漫，如：回答问题要举手，安静地倾听他人的发言，大小便要报告老师，小股不能离开自己的小椅子等。让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期的基础上有一定的发展。

3、保育方面

(1)每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑食，保持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时地帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥。

(2)每天如实地记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生，坚持用紫外线消毒。对于传染病，要做到早预防，早发现，早报告，早消毒。

(3)坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动，并根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍地关心和爱护，按时给孩子喂药。

三、家长工作

(1)加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。

(2)及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

(3)在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

(4)邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

我相信在我们的努力下，在园领导的支持下，我们中二班将会越来越好。

幼儿园中班班务工作计划2

新学期开始了，为了更好地开展本学期的个人工作，我将按照园内指定的目标，并根据中班组的计划，以中班幼儿的年龄特点和需求为基础，制定了以下个人工作计划。

一、指导思想

我将更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园所的规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作。我将加强政治学习，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，以促进幼儿的身心健康发展。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育的新动态，紧跟现代教育的步伐。我将认真研究教材，全面细致地了解每个幼儿的身心发展状况，因材施教，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，我将尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。在课前，我将充分准备教具，内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性。我将在教态上具有儿童化，形象生动，与幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时，我还将加强幼儿的操作能力培养，让他们学会在游戏中寻找和解决问题。在课堂上，我将利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的影响。我将为幼儿创设一个有特色、有意义的教室，这是教师和幼儿共同的责任。根据幼儿的年龄特点和动静活动特征，我将为幼儿设计各种活动区域，并为他们准备丰富的材料，让他们自主选择、大胆使用和创作。我将让幼儿成为环境的主人，用他们的作品和创意丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班。这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养他们在德智体多方面的兴趣。我将用眼睛关注每个幼儿，从他们身上发现闪光点，点亮他们自信自立的明灯，帮助他们发现自己的优势智能，建立他们的自信和对集体的归属感。

5、注重与家长的联系。我将真诚地对待每一位家长，如实地与他们交流对孩子教育方面的看法。我将尽量满足家长的要求，帮助他们解答关于教育孩子的疑问，让家长感到我不仅是孩子的老师，也是他们的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现时，我将与家长保持联系，让他们知道我对问题的重视程度。

三、常规教育方面

1、礼貌

我将以身作则，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。我将给幼儿树立榜样，并严格要求自己的言行举止。同时，我将培养幼儿成为尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，让他们能友好地与他人相处。

2、课堂活动纪律

我将正确引导幼儿在课堂上的坐姿，培养良好的课堂常规。我要求幼儿不随便离开座位，回答问题时要举手，并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打断别人讲话的习惯。

3、卫生习惯

我将教育幼儿了解清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯。我将鼓励幼儿在餐前、餐后主动洗手，并教他们在餐后漱口、擦嘴巴，以及有条理地收拾餐具、整理自己的被褥衣物。