8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不把物品放在鼻、耳、口中。

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

卫生保健工作方面：

1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、注意照顾体弱儿童的一日生活，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

语言方面：

1、谈话活动：能够用轮流的方式交谈，并能够集中注意力耐心倾听他人的谈话，不抢着讲话，不乱插嘴。主动与同伴和成人交流，能够在集体面前大方地说话。能够比较连贯完整地表达自己的意思，围绕主题展开谈话，并能扩展谈话内容。

2、早期阅读和书写：通过分享阅读课程，培养幼儿的独立阅读能力。幼儿能够仔细观察图书中的人物细节，理解单页多幅图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并能进行有序的讲述。大部分幼儿能够用完整的语言进行讲述。在爱护图书、了解图书构成、自制图书方面还需要加强。幼儿能够主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察和模仿能力。学习并喜欢用自己的符号进行书写。

科学方面目标：

1、“数学启蒙”课程是我园的特色课程之一，通过一个学期的学习，幼儿在数学方面有了明显的进步。本学期将加强幼儿的学习，培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动，并能安静地倾听老师和同伴的讲话，学会讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力。

2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为。

3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现，并与同伴和教师交流。

健康卫生方面目标：

1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

2、能够听各种口令和信号，做出相应的动作；能够随着音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，养成参加体育锻炼的习惯。

4、掌握有关体育活动的基本知识，能够自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物。具有一定的集体意识。

5、能够及时收拾和整理小型体育器械。

社会方面目标：

1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，具有爱心和同情心。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见和创造力。

3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。

艺术方面目标：

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏和不同的情趣。

2、学习分辨音乐中明显的高低、快慢、强弱和音色变化，体验这些变化所表达的情感。

3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美，了解美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

特色活动教育方面：

1、通过每周一次的分享阅读活动、数学启蒙活动和奥尔夫音乐活动，培养幼儿的兴趣和能力。

2、通过分享阅读课程，培养幼儿的独立阅读能力。

3、通过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。

4、通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐的理解和节奏感。

四、安全卫生工作

幼儿知道避开危险和应对意外事故的基本方法。他们能够识别常见的防毒、防交通事故等安全标志。我们将加强日常清洁和消毒工作，严格按照园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个干净舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤率，提高工作质量。同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。

五、家长工作

本班的家长工作相对较忙，不少父母把教育和培养孩子的重担托付给了家中的老人。由于祖孙隔代和独生子女的情况，老人们对孩子更加溺爱，包办甚多，因此在配合幼儿园和班级工作方面可能会有一些困难。不过，在家长们配合幼儿园的工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初，我们将召开家长会，向家长介绍本学期的情况和活动安排，取得家长的信任和支持，为后续工作的顺利开展做好准备。我们将注重与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，热情、主动、耐心、细致地对待家长。我们将设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论和知识，并了解我们的教育情况。同时，我们也希望家长能够互相沟通和交流教育经验，以便更好地配合我们的工作，提高工作质量和效率。

六、主题活动安排

本学期将继续实施浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程。该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为基础设计和编制教材，为幼儿教育改革树立了新的理论与实践典范。

本学期的课程有五个主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”和“小花布”。根据我班幼儿的年龄和学习特点，我们将有效地实施这五个主题。通过这些主题活动，使幼儿园体验、探究、交往课程成为真正的幼儿课程。

以上是本学期的工作计划和目标，我们将全力以赴，为幼儿提供一个充满学习和成长的环境，让每个孩子都能享受到幼儿园生活的乐趣，并实现他们的全面发展。