- 在幼儿用餐时，要求幼儿有序、安静，每天用餐前安排一名值日生介绍食物，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的份量。

- 开始安排值日生，每天四名幼儿。主要工作包括整理玩具、检查学具、摆放杯子等力所能及的事情。

- 注重幼儿的心理健康教育，引导幼儿正确处理情绪，培养正确的坐姿、行走姿势和书写姿势。

- 教导幼儿妥善保管学习用具，用完后及时清点。

2. 加强安全教育，紧密结合幼儿的日常生活进行。

- 严格执行接送制度，防范安全事故。

- 经常检查班级设施，杜绝安全隐患，并及时上报和处理问题，把安全工作放在首位。

- 注意观察幼儿的活动情况，避免发生安全事故，树立安全意识。

- 利用日常活动中的各个环节，随机进行安全教育，比如在用餐前要求幼儿注意不碰热汤等。

- 根据中班幼儿的特点，经常讲一些有关安全的小常识和小故事。

3. 开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

4. 进行生动活泼的操前游戏训练，并利用晨间、课间和午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，让每个幼儿都能成功完成拍球动作。

(二)教育工作

1. 以“活动”和“整合”为主要课程建构形式，开展促进幼儿全面发展的主题活动。

- 预设主题：成长快乐（二月份），种子的秘密（三月份），交通工具博览会（四月份），奇妙的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。

- 灵活运用幼儿园、家庭和社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育理念，继续开展“主题生成”，从多个角度思考主题活动的资料，体现幼儿活动的主体性。

- 主题指导要点：

- 根据幼儿的兴趣、生活经验和季节特点确定主题活动。

- 环境布置与主题资料相结合，让幼儿参与其中，成为环境布置的主人，与环境进行对话。

- 设立与主题相适应的区域，并随着主题的深入进行区域资料的增添和更改。

- 充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者和合作者。

2. 多让孩子走出课堂，走进大自然、社会，并给予他们解决问题的机会。激发幼儿在感知世界的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿的思维活跃，兴趣广泛。

3. 结合节日开展品德教育。

- 三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱母亲、老师等。

- 四月份：开展“植树节”活动，进行种植园地的活动，培养幼儿的环保意识。利用“清明节”为契机，培养幼儿热爱英雄的情感。

- 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解劳动与自己的关系，懂得珍惜他人的劳动成果。

- 六月份：参加“六一”汇演筹备活动，布置具有节日氛围的班级环境，感受节日的快乐。

5. 在“家长助教”和“亲子活动”中促进幼儿、家长和教师的共同进步和成长。

家长工作：

1. 每周发放一次家园联系册，每月发布一次家园栏目宣传。

2. 宣传亲子活动，引导家长积极参与。

3. 听取家长的意见和建议，争取家园配合，达到家园教育目标的一致。

4. 与插班幼儿和家长多沟通，及时向家长反映幼儿的情况，让家长放心。

幼儿园中班班务工作计划范文6

新年新气象，本学期我班将认真贯彻好园的工作，把工作做得更科学、更具体，使每个学生都有进步。在教学上，我们要认真抓好每个环节，追求高质量的教学，让学生在“动中学”中提高学习兴趣。同时，我们还要进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析：

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园！本班共有__名学生，其中男孩__名，女孩__名。通过一个月的接触，我们基本上了解了本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，在老师的不断提醒下，能够基本完成老师提出的常规要求。他们喜欢游戏，且玩得非常投入。不过，大部分孩子娇生惯养，自理能力较差，自我控制意识也较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。因此，本学期我们需要进一步做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。我们还制定了班级服务承诺：“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”

二、班级工作措施：

1、建立密切、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。

2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识地将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。