3. 对于不来园的孩子，当天电话联系，了解情况。

4. 每天向家长反馈幼儿当天在园的情况。

幼儿园中班班务工作计划15

指导思想：

本学期的教育工作将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本班幼儿的实际情况和年龄特点，培养幼儿健康、活泼、愉快、合作的品质，有目的地开展各种活动。我们将努力创造本班的特色，与幼儿一起体验快乐和成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。

基本情况：

本班共有幼儿__名，其中男生__名，女生__名，其中有2名插班生。经过一学年的学习和锻炼，每个幼儿都有了一定程度的进步：有的变得更加大胆了，有的每天都能高高兴兴地上幼儿园了。整个班级呈现出良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规的水平也有了较大的提高。然而，在学习兴趣和关心他人方面，幼儿还有待提高。在身体发展方面，幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。然而，在行为习惯和规则意识方面，还存在一些不足。例如，进餐习惯不好，有吃手的不良习惯，不能妥善保管自己的物品等等。在认知方面，幼儿的普通话水平有了很大的提高，数概念也有所提高。部分幼儿喜欢绘画和参加手工制作活动，对阅读有兴趣，部分幼儿喜欢表现和表演。男孩们对昆虫类自然现象有兴趣，喜欢观察和操作。在社会性发展方面，大部分幼儿有礼貌，会交往，能与同伴友好相处，喜欢与班上的教师交朋友。然而，还存在规则意识不足的问题。通过观察发现，有幼儿咬人、争抢玩具、说不文明话等行为。在各项常规方面也需要加强培养幼儿集体荣誉感。对于个别幼儿，我们将采取针对性重点培养的措施。新的学期开始了，我们老师将以热忱和最宽广的胸怀投入到工作中去，尽量做到让教师开心地工作，幼儿健康地生活。

班务工作目标：

班级管理目标：

1.教师要坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，统一教育目标和方针，统一教育思想。

2.营造良好的心理环境，鼓励正面教育，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养其创造能力。

3.开展主题活动，从幼儿的兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，促进教师与幼儿、幼儿与同伴之间的交流和对话。

4.以民主管理为基础，每周定期召开班会，班主任总结班级近段时间的工作情况，每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决方法，提高班级教育的凝聚力。

5.开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿的兴趣，让他们在音乐活动中感受美，表现美，锻炼幼儿的大胆、自信和表现自我能力。

6.做好家园联系，取得家长的信任和支持，建立良好的关系，共同培养孩子。

具体措施：

1.创建“祥和的班级”，建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用环境，让环境与教学相配合，为幼儿提供更多的活动空间和材料。

2.加强幼儿生活自理能力的培养。目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事依赖性强。因此，本学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，将培养生活卫生习惯和自理能力贯彻到日常活动中，使幼儿学会自我管理。

3.坚持“保教结合”的原则。在教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟进，进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。

4.家长工作：

(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法和建议。诚恳邀请家长参与和配合，更深入地了解幼儿园、教师和孩子的发展情况。

(2)对生病的幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园中进行个别照顾。

(3)运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的表现和情况，取得家长的密切配合。

(4)针对孩子不同的性格、特点和特长，有目的有计划地进行多种形式的家访。

(5)请家长帮助收集废旧物品和材料，丰富活动区。

5.本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预设和生成课程。在各项活动中，教师要仔细观察幼儿，并做好记录。