3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、通过晨间谈话、饭后谈话等方式对幼儿进行安全教育。

5、做好接送工作，确保幼儿在来园和离园时的安全。

6、做好安全自查工作，上课时要眼到、心到、手到。两位教师要统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在幼儿园的安全。

(五)家长工作

1、以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，定期更换家园联系栏，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径促进家园教育的协调一致。

2、加强与家长的交流与沟通，通过约访、电话、接送时的交谈等形式了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长对我们工作的需求和建议等。

3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班的教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。

4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长作为桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点带面，了解和理解孩子和老师的工作。

5、向家长发放一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合幼儿园做好安全防范工作，配合班级做好安全教育活动。

幼儿园中班班务工作计划10

新的学期开始了，我们班级将用全新的面貌迎接新学期的到来。在原有的基础上，我们有一名新教师加入，为班级注入了新的力量，相信我们一定能办出特色来。为了开展好本学期的工作，我们制定了以下计划。

一、教学方面：

1、建构式课程的开展：

本学期，我们采用了一套全新的建构式教学方法。建构式教学通过多种途径和多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的学习机会。每个主题的教学都围绕着集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动和环境创设这五个方面展开。这些多样化的活动相互支持、相互补充。在这个情境化、生活化、多元互动的学习共同体中，幼儿受到学习共同体的激发，产生行动，并以自身的行动影响着学习共同体，使幼儿与学习共同体融为一体，形成一个有生命力的整体。

2、蒙氏教学的开展：

在我们之前的蒙氏教育经验之上，我们继续参加园内组织的蒙氏培训，以解决我们存在的问题和不足之处。我们也加入了一些适合中国国情和园所发展情况的蒙氏教育内容。本学期，我们将着重进行蒙氏数学教育，在上学期的基础上，制定一系列观察量表，真正实现对每个孩子的个别指导，使他们在原有基础上有所发展。

3、常规教育的发展：

良好的常规是幼儿园生活和学习中不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。从小班开始，我们一直运用蒙氏教育理念和儿童观对孩子的常规进行培养，取得了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，让他们平安快乐地进入小学。

4、读经活动的开展：

由于孩子们今年升入大班，一年后又将升入小学，我们要做好幼小衔接工作。其中，识字教学是家长们非常关注的一个内容。因此，我们将在近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免让孩子在枯燥乏味的环境中学习，从而导致他们产生厌学情绪。

二、家长工作的开展：

上学期，我们在家长工作方面做得不够好，所以在本学期，我们将加强这方面的内容。具体工作如下：

1、家园共育的开展：

上学期，我们班的家园共育橱窗没有真正解决家长们关注的问题。本学期，我们将根据家长的关注情况，及时为他们提供各方面的育儿信息，并与其他家长共同分享一些好的育儿经验，真正为家长提供服务，做好家园配合工作。

2、家长助教活动的开展：

家长助教活动是上学期我们尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，这个活动在孩子们中间得到了青睐，但在家长中的普及率不够高，家长的参与兴趣也不够浓厚。因此，我们将加大宣传力度，鼓励孩子们邀请爸爸妈妈一起参与进来。

此外，在家长助教的教学内容选择上，我们将力求贴近幼儿生活，具有教育价值。只有这样，孩子们才能得到全面的发展。

3、特殊家庭幼儿的家访：

我们班级中有几位来自单亲家庭的孩子，其中两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往。针对这种情况，我们的老师将适时进行家访，深入了解孩子的情况，并在心理上真正地帮助他们，使他们身心快乐地发展。

三、教师间工作的配合：

1、尽管我们现在采用的是建构式教学，但我们仍然应根据教师的特长进行一定的分科教学，这样才能有针对性地开展活动，使孩子的兴趣和能力共同发展。经过商议，我将主要负责音乐教学，陈薪桔将主要负责美术教学。

2、本学期新增的书法课和武术课将由__老师负责，我们班级的教师一定会积极配合，并从中学习，同时也会提出好的意见和建议。

3、我们班级将每周五开展一个经验交流分享会，由班上的三位教师共同参与。在这个会上，我们将根据本班本周的工作情况进行总结，并交流一些好的教育经验，以统一常规，更好地开展教学。

这就是我们本学期的计划，我们相信只要我们全力配合，共同努力，一定能够取得优秀的成绩。新学期，新起点，让我们一起努力，迎接新的挑战！

幼儿园中班班务工作计划11

一、班级情况分析：

本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。经过一年的学习生活和锻炼，幼儿在各方面都有了一定程度的进步。例如，孩子们开始喜欢上幼儿园，也具备了初步的自理能力。他们能够自己穿脱外衣，并将其整齐地放进衣柜。大部分幼儿能够独立使用筷子进餐，也基本养成了良好的卫生习惯，例如饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放等，初步形成了一定的规则意识。然而，由于孩子们年龄较小，自控能力较差。有些幼儿受到逆反心理驱使，不愿意主动遵守规则。此外，大多数幼儿是独生子，受到家长的宠爱，比较任性、娇气、霸道，且依赖性较强。因此，幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往和适应性等方面仍需加强培养。

二、工作目标：

1、抓好养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。