2、让孩子体验人与人相互交往和合作的重要性和快乐，培养他们良好的自我意识、规则意识和学习评价自己的能力。

3、鼓励孩子积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验，提高动作协调和灵活性，并具备初步的安全意识和自我保护能力。

4、培养孩子的探究、操作和实验能力，使他们对事物发展的过程感兴趣，学习用简单的认知方法发现问题和解决问题。

5、让孩子了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。

6、让孩子了解社区内及上海其他典型的设施和景观，培养他们爱家乡和爱祖国的情感。

7、培养孩子对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果的兴趣，引导他们接触和运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。

8、让孩子了解现实生活中数的实际意义，通过生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，并能进行比较和推理等智力活动。

9、培养孩子感知周围生活中的美的能力，鼓励他们用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象和创造。

10、培养孩子大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述，并能用语言与人进行交流。

11、让孩子对日常生活中需要掌握的简单标志和文字感兴趣，初步尝试用图像、文字和符号等形式表达自己的内容。

12、丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。

14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，确保每个主题活动都有家长的参与。

三、月保教工作重点：

九月份：

1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，通过各种形式的活动让孩子感受到集体活动的快乐，体验成长带来的积极情绪，鼓励他们给弟弟妹妹做表演，为他们树立榜样。

2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过多样的活动让孩子了解世界万物都是变化和运动的。

3、向孩子介绍传播及预防疾病的方法，培养他们养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。

4、引导孩子积极参加各项户外活动，认真锻炼身体，增强体质以预防感冒。

5、鼓励或帮助个别进餐有困难的孩子愉快地吃完自己的饭菜。

6、教导孩子学习新的器械操，使他们能够在听音乐的指引下正确使用器械做操。

7、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期孩子的发展目标及家园共育的内容。

十月份：

1、开展“我是中国人”的主题活动，使孩子了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发他们的民族自豪感。

2、让孩子了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防方法，并学习如何处理日常生活中可能出现的紧急情况。

3、开展各种户外远足活动，与孩子共同感受秋天的季节变化，并鼓励他们用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。

4、鼓励孩子参加体育活动，大胆尝试获得活动的经验，提高动作协调和灵活性，并具备一定的保护能力。

十一月份：

1、开展“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子愿意发现生活中有趣的事物，并能发现问题和解决问题。

2、通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高孩子自主学习的能力。

3、开展形式多样的体育竞赛游戏，培养孩子的规则意识和友好合作的精神。

4、天气渐凉，提醒孩子根据气温适时添衣，并在活动中让体弱的孩子适当休息。

5、家园共育：与每位孩子的家长进行书面联系，以实现家园一致教育。

十二月份：

1、开展“动物大世界“的主题活动，让孩子了解动物的生活习性，并在游戏活动中鼓励他们大胆操作，发现问题和提出问题。

2、引导孩子留意和感受生活中的声音、形状、色彩以及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据孩子的生成内容，合理安排主题活动，兼顾各个层次的孩子。

3、通过卫生讲座和竞赛评比，鼓励孩子合理进餐，不挑食。

4、家园共育：开放家长接待日，与每个家长面对面沟通交流，以实现更好的家园共育。

一月份：

1、开展“开心一刻”的主题活动，引导孩子用愉快、积极的情绪来看待事物和处理问题，培养他们积极、乐观的良好个性。