八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。

我们将引导幼儿养成正确的坐姿和站姿习惯。我们将提供舒适的座椅和合适的桌子，让幼儿在学习和活动中保持正确的姿势。同时，我们也将通过示范和指导，帮助幼儿养成良好的姿势习惯。

九、学会听上课的信号。

我们将教导幼儿学会听上课的信号。我们将建立规范的上课流程，通过声音、手势等方式向幼儿传达上课的信号。同时，我们也将培养幼儿专注听讲的能力，帮助他们更好地参与课堂学习。

十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。

在课堂上，我们将教导幼儿认真听讲，不随便发言和走动。我们将建立秩序规范，让幼儿明白在上课时要保持安静和专注。同时，我们也将鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和参与度。

十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。

我们将提供丰富多样的活动，鼓励幼儿积极参与。我们将组织各种有趣的游戏和运动，让幼儿体验到参与活动的乐趣。同时，我们也将鼓励幼儿积极参加体育锻炼，培养他们的身体素质和健康意识。

十二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。

我们将教导幼儿懂得在离园时向老师告别。我们将建立离园的规范流程，确保每个幼儿能够安全离开园区。同时，我们也将教导幼儿不能擅自离开园区，更不能和陌生人走。我们将进行安全教育，让幼儿明白自己的安全责任和行为准则。

十三、早操常规：队伍整齐，动作有力，精神饱满，按节奏认真做操。

我们将开展早操活动，培养幼儿的身体协调能力和集体意识。我们将教导幼儿队伍整齐，动作有力，精神饱满，按照节奏认真地做操。通过早操活动，我们也将增加幼儿的体力和活力。

十四、自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。

我们将培养幼儿的自理能力。我们将鼓励每个幼儿知道自己很能干，自己的事情自己做。我们将教育幼儿友爱和谦让，帮助他们明白与他人相处的重要性。

十五、进餐时常规：保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，饭后能帮助老师整理餐具。

在进餐时，我们将教导幼儿保持安静和坐好。我们将教育幼儿正确使用餐具，保持桌面、地面和衣服的干净。同时，我们也将鼓励幼儿饭后能帮助老师整理餐具，培养他们的协作精神和责任感。

十六、进午睡室安静有序，自己脱衣，并将衣、鞋摆在指定的位置，迅速入睡;起床后学习自己穿衣服、叠被子。

在午睡时，我们将引导幼儿进入午睡室安静有序。我们将教导幼儿自己脱衣，并将衣、鞋摆放在指定的位置。我们鼓励幼儿迅速入睡，保证午休时间的充分休息。同时，我们也将教导幼儿学会自己穿衣服和叠被子，培养他们的自理能力和整洁意识。

十七、继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。

在课堂上，我们将继续进行常规培养。我们将鼓励幼儿积极举手发言，大胆提出自己的见解，用响亮的声音表达自己的想法。同时，我们也将教导幼儿不随意与旁边的幼儿说话，保持课堂的安静和秩序。

十八、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

在区域活动中，我们将教导幼儿安静地参加活动区活动。我们将培养幼儿与同伴之间的交流和合作能力，让他们学会在活动中互相帮助和分享。同时，我们也将教导幼儿有次序地收放玩具，保持活动区的整洁和有序。

十九、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。

我们将鼓励幼儿积极参加户外体育活动。我们将提供各种运动器械，让幼儿体验运动的乐趣。同时，我们也将教导幼儿在玩运动器械时不争不抢，培养他们的合作精神和团队意识。我们将强调爱护体育器械，让幼儿明白保护公共财物的重要性。

二十、爱护花草树木，不攀折，遵守公共场所的规则。

我们将教导幼儿爱护花草树木，不攀折和破坏植物。我们将引导幼儿尊重自然，培养他们的环保意识。同时，我们也将教导幼儿遵守公共场所的规则，让他们明白公共秩序的重要性。

二十一、引导幼儿认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。

我们将引导幼儿认识自己的不足，培养他们守纪律和懂道理的品质。我们将提供个别辅导和教育，帮助幼儿克服困难和提高自己的能力。同时，我们也将鼓励幼儿遵守规则和纪律，培养他们的自律能力。

幼儿园中班班务工作计划精选9

一、班级情况分析

随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。如今，我们班幼儿的情绪基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时能够自己穿脱衣服。在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑。游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、教育教学目标及措施

认真学习新《纲要》，领会纲要精神，针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

三、卫生保健

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。认真做好大扫除工作，清除卫生死角。配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。