1. 活动安全教育：要求幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏，比如剪刀、玩具等尖锐物件。在游戏中，不做危险动作，比如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯，不攀爬等。此外，幼儿不得擅自离开集体，要友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓他人。

2. 进餐、午睡安全：幼儿要知道不吃不洁净或发霉的食物，进餐时要注意带刺和带骨的食物的安全食用方法，以及盛热菜和热汤时的安全事项。午睡时，幼儿不得玩弄衣物，比如扣子、珠子、发夹、拉链等，也不能蒙头睡觉。

3. 生活安全教育：幼儿不得动插座、电板，以及触电。他们也不可以将手指放在门、窗口处，以防夹伤。此外，幼儿要注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。在上厕所时，要注意不推不挤，以及防止碰伤。

4. 接送安全：幼儿来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留。离园时，必须与老师道别，并说明来接者的身份。幼儿不得跟陌生人离开或擅自离园。

5. 家庭安全：我们向家长宣传安全教育的重要性，并邀请家长积极配合幼儿园的安全教育工作。同时，家长也要注意家居安全和家居活动环境的安全，比如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等方面的预防教育工作。

6. 简单的自救方法：幼儿要记住家庭地址、电话号码、父母姓名等重要信息，训练引导他们识别方向，告诫他们不要轻易相信陌生人。如果一个人在家，他们也不能随意开门。

在工作中，我们必须时刻保持高度警惕，将安全放在首位，不离开幼儿的视线。无论孩子在哪里，教师的眼睛都要跟随着他们。我们要创设与安全教育相关的活动环境，结合一日活动的各个环节，对幼儿进行卫生安全教育，并开展相关的活动，使他们掌握一些自我保护的技能，提高他们的保护能力。只有将各种活动自然地融入幼儿园的日常生活、教育教学活动和游戏中，通过形式多样的活动帮助幼儿掌握简单的自我保护知识和方法，才能真正保证他们的安全。

以上就是我们班制定的安全计划。孩子的安全是我们工作的中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。

幼儿园小班工作计划4

一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。我们致力于创造一个温馨、愉快的学习环境，让幼儿们在这里感到快乐和安心。我们通过与幼儿互动、关心和鼓励，让他们对幼儿园充满喜爱和期待。

二、让幼儿学会简单的礼貌用语，如：早上好老师、你好、再见、谢谢等。我们鼓励幼儿在与熟悉的人交流时主动问好，培养他们的社交能力和礼貌意识。

三、能与其他小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。我们鼓励幼儿们学会分享，尊重他人的物品和权益，培养良好的行为习惯和社交技巧。

四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。我们通过示范和练习，教导幼儿正确的个人卫生习惯和环保意识。

五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。我们鼓励幼儿们勇于表达自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力和自信心。

六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。我们鼓励幼儿们积极参与团队活动，培养他们的合作意识和团队精神。

七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。我们鼓励幼儿们与家长分享幼儿园的生活和学习经历，加强家园合作，促进家校沟通。

八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。我们通过示范和指导，教导幼儿保持正确的姿势，培养他们良好的身体姿态和形象。

九、学会听上课的信号。我们通过培养幼儿的注意力和专注力，教导他们在上课时倾听老师的指导和信号。

十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。我们鼓励幼儿们养成良好的课堂行为习惯，培养他们的学习态度和纪律意识。

十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。我们通过多样化的活动安排和激发幼儿的兴趣，培养他们的运动能力和身体素质。

十二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。我们强调幼儿的安全意识和自我保护意识，教导他们正确的行为和应对方法。

在健康领域，我们希望幼儿们具有初步的安全意识，能在户外活动时注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。我们也鼓励幼儿们学习基本的运动技能，如投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。同时，我们也教导幼儿们冬季防寒保暖的知识，让他们了解如何保护自己的健康。

在社会性领域，我们希望幼儿们学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。我们鼓励幼儿们与少量的小朋友一起游戏，培养他们与他人友好相处的能力。我们也教导幼儿在家中接待邻里和亲戚时要有礼貌和热情。

在语言领域，我们希望幼儿能朗诵简短的儿歌，复述简短的故事，掌握看书的基本方法，逐页阅读。我们通过课堂教学和阅读活动，培养幼儿的语言表达能力和阅读习惯。

在科学领域，我们希望幼儿能够比较物体间的显著差异，如大小、长短等。我们也教导幼儿们区分上下、前后里外的位置，培养他们的空间感知能力。

在艺术领域，我们希望幼儿能够体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物和立体物。我们也鼓励幼儿根据音乐节拍做拍手动作，培养他们的艺术鉴赏和表达能力。

在保教工作方面，我们严格执行卫生保健制度和一日作息制度，关注病弱儿童的照顾，减少疾病传播。我们提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。我们还组织幼儿开展主题活动，并收集相关材料展示幼儿的作品。

在家长工作方面，我们提醒家长做好幼儿的安全工作，增强幼儿的安全意识。我们进行幼儿全面家访，倾听家长的意见和建议，加强家校合作。

在教研工作方面，我们及时撰写月份反思，做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。我们撰写班级工作总结、个人工作总结以及课题阶段小结和实施记录等。

总之，我们在日常生活中培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让的品质，鼓励他们用语言来沟通，不动手推拉，不随便动他人的东西。我们注重幼儿的自理能力培养，特别是在穿脱衣服、整理物品方面。我们通过家长园地加强与家长的沟通，让他们更深入地了解我们的工作。我们经常与家长进行沟通，关注幼儿的身体状况和学习表现。我们也注重与家长的接送交流，尽力满足他们的要求，为幼儿的健康发展做出贡献。

幼儿园小班工作计划5

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿____名，经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己上厕所，但是，日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清楚。为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力、团结合作，使每位幼儿都能愉快地生活，取得可喜的进步。根据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

二、生活卫生方面

1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜、不掉饭粒，知道饮食和健康的简单关系，知道健康的重要性。

2、安静地就寝，在老师的帮助下有秩序地穿衣物，摆放好鞋子，并把它们放在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的重要性。

(一)健康方面

能较好地适应环境，简单了解一些健康卫生知识，能积极参加体育活动，学习走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

(二)语言方面

学习能听别人讲话，不随便插嘴，喜欢与同伴和老师交流：会说普通话，理解简单的故事、图片，能主动参与听、说、回答，学习较为清楚连贯地语言表达自己的愿望。