(1)培养幼儿热爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。

(2)培养幼儿习惯于集体生活，愿意参加各项活动(二月)。

(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事情，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方(二月)。自己学会穿鞋，分辨左右脚，逐步学会系、解鞋带(三、四月)。学会折被子、衣服，并放整齐(三、四月)。

(4)培养幼儿爱护父母、老师，能听从老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月)。

(5)增强幼儿爱护玩具和日常用品的意识，轻拿轻放，不乱扔(五、六月)。

(6)培养幼儿友好对待同伴，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月)。

(7)进行安全教育，培养热爱劳动的意识(整个学期)。

(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，有礼貌地称呼人，使用“早上好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦干手(二、三月)。

(2)教育幼儿学会在幼儿园和家里自己吃饭，不要被成人喂食，安静地进餐，吃饭时不要走动，吃完分到的饭菜后，用毛巾擦嘴，能够把碗和勺子摆放整齐(整个学期)。

(3)教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不要擦拭脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折叠在里面(五月)。

(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时要从梯子上爬上去，坐好后再滑下来(三月)。

(5)教育幼儿进教室时脱下围巾、帽子等(二月)。

(6)教会幼儿正确的坐姿和正确的握笔姿势(四月)。

(7)培养幼儿有正确的睡姿，安静入睡(二、三月)。

(8)教育幼儿不随地乱扔纸屑，看到纸屑能够捡起来扔进废纸篓(整个学期)。

(9)教育幼儿不要大声叫喊(整个学期)。

3、美育方面：

美化室内环境，并利用饭后和课余时间带幼儿散步，观察园内外的自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合他们年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲述一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。

4、智育方面：

尽量以直观的游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据班级幼儿的实际特点因材施教，实施差异化教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师和同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力。培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读，愿意欣赏不同形式的文学作品。学会用手和口一致地从左到右数5以内的物品，并能说出总数；按照实物范例和指定的数量取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上的发展。

三、措施

1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式向幼儿明确规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿遵守各项规则，并加强安全教育。

2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，培养幼儿之间的友好关系。

3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，加深幼儿对周围事物的认识。

4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

5、加强与家长的联系，做好家访工作。

6、撰写家长园地，向家长宣传幼儿园的工作目标和指导思想，并要求家长给予支持和配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况。

7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿的成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改进工作，提高幼儿园服务的满意度。

四、月份工作安排

二月份：

1、做好开学的各项准备工作。

2、制定各项计划，发布家长园地。

3、进行幼儿体育活动比赛。

三月份：

1、进行日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。

2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿对妈妈的爱。

3、结合三八节，收集每个小朋友妈妈的手工作品，举行“我的妈妈手真巧”展览会。

四月份：