3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合本班的教育内容和教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难和相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察和记录技能。

6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起"一切为孩子"的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容

1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

2、学习教师观察技能。

3、书写有关阅读的笔记一篇。

4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

小班工作计划7

一、班况分析

我班目前共有14名幼儿，他们都是在本学期刚入园的，年龄在2岁至3岁之间。通过一段时间的观察和与家长的交流，我们对全班幼儿有了初步的了解。总体而言，幼儿在身体发展方面存在一些差异，因为他们刚从家庭步入幼儿园，所以各自有不同的生活习惯。在动作发展上，也存在一定的差距，有个别幼儿走路还不太稳定。在语言发展方面，绝大多数幼儿的发音还不太清晰，但基本上能够表达自己的意思。在艺术发展方面，幼儿喜欢唱歌，但手部动作的发展相对较慢。在社会性发展方面，由于幼儿都是刚从家庭进入幼儿园，所以他们缺乏与同伴沟通和交流的经验，因此常常出现争抢和打人等行为。个别幼儿对幼儿园的适应较慢，但大多数幼儿在两周内就能够适应新的环境。针对以上情况，我们结合托班教学目标，制定了以下教保工作计划。

二、教保工作计划

(一)教育教学

(1)生活方面：

1、能够尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能够与老师和同伴一起活动。在集体生活中感到温暖和愉快，形成安全感和信赖感。

2、乐意遵守洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。

3、能够自己进餐，会使用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，并有独立做事的愿望。

4、在老师的提醒下，懂得要爱护幼儿园的物品和玩具，学习整理玩具和日常用品。

5、在老师的提醒下，愿意根据季节和活动的需要增减衣物，并学习穿脱衣服的方法。

(2)运动方面：

1、了解一些简单的自我保护意识。

2、愿意参加走路、爬行、钻爬等基本动作，能够坚持走完适合自己的短途路程。

3、能够随意活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试使用各种简单的器械和玩具来锻炼身体，愿意参与整理小型体育用具。

5、学习简单的模仿动作。

(3)学习方面：

1、愿意与熟悉的人打招呼，会说早上好、再见、谢谢等礼貌用语，并学会用语言表达自己的需求。

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部位，并能够听从成人关于安全的提示。

3、接触周围生活中的各种声音和常见物品的不同形状、颜色，能够觉察到它们的声音、颜色、大小和数量等明显的差别。

4、认识与生活密切相关的衣物、食物、住所和交通工具等基本物品。