5、喜欢玩弄玩具、发声器具、简单的美术工具和材料，愿意跟随老师一起唱歌、跳舞、敲打、涂画、撕贴、捏泥等。

6、能够安静地听老师和同伴的讲话，学会说普通话。

7、愿意听老师念儿歌、学习简短的故事，喜欢看图书图片，愿意与老师一起观看、倾听、讲解。

(二)卫生保育工作

1、加强晨检和日常工作中的观察、闻、查工作，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

2、严格执行幼儿园的接送卡制度。

3、加强幼儿的心理保健工作，尽量减轻幼儿入园时的焦虑感。

4、充分认识到保教结合的重要性，做到保育中有教育，教育中有保育。

三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

1、加强幼儿的德育教育，培养他们良好的个性和生活能力。

2、创造适宜的学习环境。

3、注重教师的形象，提高自身的内在修养，树立科学的教育观。

四、个别教育

1、观察和纠正个别幼儿因无法交流而出现的抓人和争抢行为。

2、解决幼儿入园困难的问题，与他们多接触，减轻他们入园时的焦虑感。

3、发展幼儿的大肌肉动作。

4、培养幼儿的语言表达能力，教他们说普通话。

五、节日活动

认识教师节、国庆节、元旦节等重要节日，结合园务计划和教研组计划，组织好节日庆祝活动。

六、家长工作

1、开学初期，积极向家长了解幼儿的情况，并保持与家长的联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的日常活动和本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长之间的共识。

3、要求家长配合教师的工作，每天关注家园栏，及时了解教学信息。

4、通过家园联系册帮助家长了解幼儿的发展情况。

小班工作计划8

时光如白驹过隙，我们已经顺利进入了小班的第二学期。

新学期注入了新的活力、新的青春和新的期望。

当然，在新学期里，我们期待着在各个方面都有新的收获。

首先，我们对班级的情况进行了分析。

本学期，我们班级增加了几位新同学，经过一周的学习生活，孩子们都能够高高兴兴地上幼儿园，自理能力相比上学期有了很大的提高，少数幼儿仍需加强。

在日常规范方面，孩子们也养成了良好的习惯，如正确洗手、进食等。

在语言表达方面，孩子们能够用普通话与同伴交流。

可以说，上学期经过我们的努力，取得了必要的成绩，但是还存在一些不足之处需要我们不断完善。

比如，孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，我们要给孩子们更多的机会，让他们多进行锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。

接下来，我们制定了工作计划。

我们将根据幼儿园的教育工作计划，结合保教工作，以提高素质为主要目标，重点创设良好的育儿环境和优化幼儿的日常活动。我们都以同一个目标为导向：让每个孩子都能健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。

我们将以“尊重幼儿、尊重家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，开展各项工作，争取取得更好的成绩。

接下来是关于教学资料和要求。

1. 健康领域

- 身体健康，情绪稳定、愉快地参与群体生活；