学校各项重点工作计划4

交通安全宣传教育是道路交通管理的一项重要基础工作。在道路交通管理任务日益繁重、面临的情况变得更加复杂的新形势下，我们应当高度重视、优先发展和不断加强交通安全宣传教育工作。为了全面推进交通安全宣传教育工作，充分发挥其在维护道路交通安全、畅通中的重要作用，为了加强对辖区交通安全宣传教育，真正提高群众的交通安全意识，养成良好的交通安全习惯，确保辖区居民的交通安全，我们制定了以下计划。

一、总体要求

我们的目标是提高居民群众交通法制观念和安全意识，把交通安全宣传教育纳入辖区文化建设的轨道。我们将建立和完善宣传机制，依托各种宣传媒介，广泛开展交通安全宣传教育。最终，我们希望广大居民群众的交通法制观念明显增强，交通安全意识进一步增强，交通安全知识进一步增长，良好的交通行为习惯得到进一步培养，能自觉遵守交通法规，从而减少辖区交通事故发生。

二、内容和措施

1. 建立健全社区交通安全组织，充分发挥其作用。我们将成立社区交通安全小组，确定交通安全宣传员开展交通法规学习和教育，增强群众遵守交通法规和安全通行的自觉性。

2. 积极推行交通安全责任制，明确街道交通安全宣传教育责任。我们建议社区将交通安全宣传教育列入精神文明建设范畴，并要求社区担负交通安全教育和管理的义务，以促进辖区居民群众交通法制观念和安全意识普遍提高。

3. 加强辖区交通安全教育，培养居民自觉遵守交通法规的良好习惯。我们将把道路交通安全法规和交通安全常识的有关内容纳入街道、社区工作计划中，并定期开展交通安全宣传教育，形成制度。

4. 充分利用社会传播媒介，拓宽交通宣传渠道。为了提高宣传教育的质量和效果，我们要高度重视利用广播、宣传橱窗等交通宣传栏目进行不定期宣传。此外，我们还将通过举办交通安全展览、演讲、知识竞赛和成立交通安全志愿者服务队等多种形式，开展交通安全宣传教育活动，以提高宣传教育的实效。每年4月1日至7日被确定为全国统一的“交通安全宣传周”，宣传周期间，各社区将大力举行多种形式的交通安全宣传活动。

三、具体活动安排

1-3月：我们将开展“交通安全宣传周”教育，利用春运期间加大宣传交通安全意识的力度。通过广播、宣传橱窗、黑板报、专题讲座等多种形式，广泛开展交通安全教育。

4-6月：我们将开展五一长假交通安全教育，并对辖区周边道路秩序进行排查。我们将设置醒目的交通安全警示牌，铺设减速设施，添加小区门口人行横道标志线等措施。

7-9月：

1. 我们将开展对辖区内学校、学生学期结束及假期交通安全教育宣传。

2. 我们将对辖区车辆驾驶人的相关情况进行全面调查摸底。

3. 我们将积极开展交通安全月宣传活动，并发放辖区交通安全教育活动相关资料。

10-12月：

1. 我们将协同各相关部门根据本辖区掌握的情况和社区自查的反馈情况，全面疏理，逐级落实。

2. 我们将及时向上级汇报本辖区的工作情况，并做好备案。

3. 我们将严防死守，保护好社区的安全。

通过以上措施和安排，我们相信可以有效地提高辖区居民的交通安全意识和行为习惯，减少交通事故的发生，为道路交通管理工作做出积极贡献。

学校各项重点工作计划5

一、指导思想

我们将坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，以“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念为中心，以深化内涵发展为主线，全面提高学生综合素质为目标，营造和谐平安校园环境为核心，培养师生创新精神和实践能力为重点，加强规范管理为保障，进一步转变教育教学观念，积极推进和落实课程改革，探索新课程理念下的教育评价制度，不断加强教师队伍建设，改善办学条件，加强规范管理，全面提高教育教学质量和办学效益。

二、办学目标

1、队伍目标：增强学校和各处室的服务意识，提高学校管理水平；认真贯彻教育法律法规，坚持依法治校；加强教师师德教育和现代教育技术培训，逐步提高教师思想政治素质和专业化水平。

2、管理目标：以制度建设为中心，加强学校规范管理；实行逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

3、德育目标：以亲情教育为重点，加强德育常规管理，抓住常规，创新常规。

4、教学目标：培养学生主动学习能力，养成良好的学习习惯；以课堂教学模式探索为核心，提高教师教育科研能力；充分利用远程教育资源，优化课堂教学，提高教学效益。

三、基本思路

1、坚持一个中心：巩固普及教育成果，以教学为中心，在保持现有教学优势的基础上，充分挖掘学校工作的潜力，不断提高教学质量，追求可持续发展。

2、抓好“两个提高”：注重工作实效，加强学校规范管理，提高学校管理水平；注重教师政治学习和业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

3、注重“三个加强”：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范与有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。

4、四个确保：确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高；确保师资培训项目完成，师资水平明显提升；确保学校管理制度落实，管理效能不断提高；确保安全教育落实，不发生责任安全事故。

四、具体工作和措施

一、加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。

1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行工作考核。身体力行，先苦后甜，自觉接受师生监督，增强行政工作的凝聚力，发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2、加强理论和教育法规学习，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法新修订》，提高执行教育教学法规的意识和自觉性；增强学校工作的透明度，特别是要做好校务公开工作，公正办学，科学管理，提高服务质量。

二、把握德育工作的渠道，探索德育工作的实施途径，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，开创德育工作的新局面。

1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合校风、教风、班风、学风建设以及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的落实，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。注重认知和体验，培养自律，促进文明行为习惯的养成。