以下是小编精心整理的有关于幼儿园班级工作计划总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。

幼儿园班级工作计划总结1

一、指导思想及班级情况分析：

新的学期又是一个新的挑战，新的开始。我班现有幼儿77名，其中女生37名，男生40名。随着年龄的增长和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已经具备了一些简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，他们的自我控制能力还不够强。为了确保班级的安全工作顺利进行，保证孩子的安全和健康成长，我们根据班级的实际情况，制定了以下幼儿园大班安全工作计划。

二、教育目的：

通过开展幼儿园安全教育周活动，进一步强化幼儿园的安全教育工作，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成正确应对日常生活和突发安全事件的习惯。同时，动员全社会共同关注幼儿园的安全工作，最大限度地预防安全事故的发生，减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿的健康成长和幼儿园保教工作的健康有序开展。

三、基本原则：

幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展的规律，把握幼儿的认知特点，注重实践性、实用性和实效性。根据幼儿的年龄特点，教育要深浅适宜，循序渐进，不断强化，以培养良好的习惯。我们坚持集中教育和日常生活的相结合，理论教育与实践活动相结合，知识教育与强化管理、培养习惯相结合，学校教育与家庭、社会教育相结合，自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

四、安全教育措施:

1、和配班教师积极配合，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天的情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿的出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿能轻松地参与活动。

4、盥洗时，要保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿在玩耍时不追赶、不爬高、不做危险动作，不玩危险物品。随时教育幼儿不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静休息，不吮吸手指等。教师要加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长亲自接送孩子，并告诫幼儿部跟陌生人走，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备要经常检查，对幼儿的玩具、用具要定期进行消毒，并做好登记。

五、活动形式：

1、幼儿园开辟安全宣传栏，发放告家长书，张贴信息等，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。

2、开展安全教育周活动。组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等形式，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。

3、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。

4、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。

5、春季是流行病多发季节，教育幼儿预防感冒，做到勤洗手等。在上下学的路上，注意避开狗，以免疯狗伤人。

六、具体教育活动：

时间 活动名称

2月份 《爸爸妈妈不在家》《地震了怎么办》

3月份 《安全知识大奖赛》《灭火器的使用》

4月份 《小蛋壳历险记》《安全标记》

5月份 《尖利物品不能玩》《安全撤离》

6月份 《煤气开关不乱动》《雷响时，我不出去》

幼儿园班级工作计划总结2

一、上学期情况分析

经过一学期的幼儿园生活，幼儿在各个方面都有所提高。总体来说，幼儿的语言表达能力有了明显的进步，他们喜欢说话，喜欢做事；在卫生方面，已经养成了讲卫生、懂礼貌的习惯，他们能够在早晨来园时主动与老师问好，回家时说再见，知道垃圾应该扔在垃圾桶里，并且知道饭前饭后和手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加集体活动，并且能够遵守游戏规则。他们大多数都喜欢上幼儿园，并且逐步适应了幼儿园的集体生活。他们已经初步建立了在园的一日生活和学习常规，能够独立进餐，生活自理能力也有了一定的提高，喜欢参加各种游戏活动。

二、指导思想

我们以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为重点，坚持“保教结合”的原则，深化教育改革，加强教学研究的实效性，提高班级教师的专业水平。我们要积极参加教研活动，进一步提高教师的教学水平，扎实地搞好教学工作，充分调动教师的积极性和工作热情，发挥教师的主动性和创造性，促进教学质量的稳步提高，使我们班的工作向着精细化的要求不断靠近。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，全面实施素质教育，提高教育质量。

三、工作目标

1、教师要树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。我们要努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高他们的谈话水平和良好的倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动，多组织幼儿进行社会实践活动，培养他们的自主性、创造性和社会交往能力。我们要多开展合作性游戏和年级组间的交往等活动，培养幼儿的合作行为的发展。