(3)加强制度建设。健全岗位责任与目标责任制；完善教师考核评价奖惩制度；进一步完善学校有关管理制度。

(三)强化教育教学管理

1、德育工作

以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据，以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌)为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。

2、优化教育教学过程

学校以“改进教学方法，优化课堂教学”为突破口，提出“以学生为主体，以学生发展为本”的改革方向，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。

3、体育卫生工作

认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以增强学生体质、教会学生学会生活为目标。

4、音、美、劳工作

摆正音、美、劳育的位置，认真开展教育活动。努力配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实按照音、美、劳课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立、健全音、美、劳考核评价制度。

5、科学素质教育工作

按要求开展科学课程，配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍，建立中小学科普活动组织，成立科技活动兴趣小组，建立校外科技活动场所，开展科技竞赛或特色活动，积极参加各级各类主题科普活动。

(四)加强学校硬件建设，创造良好教育环境。

1、体、音、美器材努力争取达到国家教委颁发的配备标准。加强各专用室场建设，设专管理员，严格执行管理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用，使学生更多了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习习惯，培养自学能力。

2、加强校园环境、校园文化建设。优化育人环境，构建环境文化，抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、校园广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。

3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增强学生的安全防范意识和能力，杜绝一切不安全事故的发生。

四、建立素质教育评价体系

按照上级要求，进一步摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价，对教师进行评价。

学校各项重点工作计划范文8

在全面落实构建学习型学校、为学生奠定坚实基础的办学理念引领下，我们制定了以下德育计划，旨在进一步拓展德育工作，全面提高学生的思想道德素质、心理健康素质、综合能力和创新精神。

首先，我们要积极参加学校组织的德育培训，认真学习并与年级的老师经常交流。这样可以不断提升我们在德育方面的专业知识和能力，为学生的德育健康发展提供支持。

其次，我们要注重班级建设。在新学年开始之际，我们要抓住机会进行文明礼仪培训，让学生熟悉新的教学楼环境，提高安全意识，并对学习、行走、站队、文明礼貌、卫生清扫等基本习惯进行训练，帮助学生尽快适应新的教育教学环境。此外，我们还要注重培养学生良好的习惯，因为行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。特别是对于一年级的学生来说，我们要更加重视，从培养学生的学习、卫生、文明、秩序习惯入手，对学生进行养成教育，为他们未来的发展打下坚实的基础。

在培养良好的习惯方面，我们将首先注重培养学生良好的坐姿、站姿和行走姿势。我们将通过告诉学生应该如何正确坐姿、行走、站队等方式来加强培养。此外，我们还会通过表扬鼓励和适当的惩罚来促进学生的积极向上。表扬对于低年级的学生非常有效，每次表扬就是对好的行为的一种强化，久而久之，学生就会形成良好的习惯。而对于惩罚，我们会采取及时果断、恰到好处的方式，既不过于频繁，也不过于轻微。

另外，我们还要注重培养学生良好的卫生习惯。班级是学生的第二个家，一个整洁的环境不仅有助于培养学生良好的卫生习惯，还能调整我们的心情。为此，我们将从保持卫生开始，教育学生少制造垃圾，并且要求每节课下课时进行清扫地面和整理桌椅。我们要从每个人做起，从细节做起，从保持做起。此外，我们还将安排值日生进行日常打扫工作，逐渐培养学生们各尽其职的意识。

通过以上的德育计划，我们相信可以进一步提高学生的思想道德素质、心理健康素质、综合能力和创新精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我们也将不断完善和改进德育工作，以更好地满足学生的成长需求。

学校各项重点工作计划范文9

一、指导思想

我们将坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，以“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念为中心，以深化内涵发展为主线，全面提高学生综合素质为目标，营造和谐平安校园环境为核心，培养师生创新精神和实践能力为重点，加强规范管理为保障，进一步转变教育教学观念，积极推进和落实课程改革，探索新课程理念下的教育评价制度，不断加强教师队伍建设，改善办学条件，加强规范管理，全面提高教育教学质量和办学效益。

二、办学目标

1、队伍目标：增强学校和各处室的服务意识，提高学校管理水平；认真贯彻教育法律法规，坚持依法治校；加强教师师德教育和现代教育技术培训，逐步提高教师思想政治素质和专业化水平。

2、管理目标：以制度建设为中心，加强学校规范管理；实行逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

3、德育目标：以亲情教育为重点，加强德育常规管理，抓住常规，创新常规。

4、教学目标：培养学生主动学习能力，养成良好的学习习惯；以课堂教学模式探索为核心，提高教师教育科研能力；充分利用远程教育资源，优化课堂教学，提高教学效益。

三、基本思路

1、坚持一个中心：巩固普及教育成果，以教学为中心，在保持现有教学优势的基础上，充分挖掘学校工作的潜力，不断提高教学质量，追求可持续发展。

2、抓好“两个提高”：注重工作实效，加强学校规范管理，提高学校管理水平；注重教师政治学习和业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

3、注重“三个加强”：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范与有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。

4、四个确保：确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高；确保师资培训项目完成，师资水平明显提升；确保学校管理制度落实，管理效能不断提高；确保安全教育落实，不发生责任安全事故。

四、具体工作和措施

一、加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。