5、注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

7、多看多听其他的课程，从中总结经验，取长补短，使学生开阔眼界，提高自身教学质量。

四、其他方面：

1、认真撰写博文，坚持每周一篇教学手记。

2、积极参加集体教研活动，认真吸取其他教师在教学方面的先进经验，不断提高自己的业务水平。

3、积极参加学校组织的每次培训活动，认真做好笔记。

4、积极听课，取长补短。

5、积极准备校本课程的内容，并认真落到实处。

6、按照学校的新要求规范自己的教案文本格式。

总之，在新的学期里，我将一如既往地搞好自己的各项工作。我将以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使他们形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。我将积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，使他们在音乐活动中受到良好的思想及艺术教育，从而受益终身！

幼儿教师个人工作计划6

本学期，我将担任金豆豆班的教师工作。在这个工作中，我将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据班级计划，结合本班幼儿的实际情况和年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，将教育工作渗透到各领域之中。为了确保本班的保教工作能够顺利进行，我制定了以下计划：

一、我班幼儿已经养成了较好的行为和卫生习惯，生活自理能力也在不断提高。然而，还有个别幼儿较调皮，行为自觉性和自制力较弱，还有一部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿意主动与老师和同伴交往。针对这些个别幼儿，我将采取针对性的重点培养措施，根据本班幼儿的实际情况确定教育目标，并努力提高教学质量。

二、在教育教学方面：

本学期，我将根据我班幼儿的具体情况，合理安排幼儿的一日生活，让动静交替，抓住生活中的每一个教育机会，做到保教有机结合，提高保育质量。我计划控制每个月的发病率，提高出勤率，使孩子们能够身心健康地发展。

1、培养孩子们相互学习、自主性和决策能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿们有安全感，培养他们的责任感，并初步形成升中班的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并将其转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观和知识观，让他们明确幼儿期教育的重点是个性能力的培养，使家长认同并熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。同时，我们鼓励家长支持并参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、主要工作任务：

1、本学期的重点工作是德育工作，我们必须将德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合班长工作。

2、培养幼儿将玩具轻拿轻放，不乱扔，不玩时要放回原处，养成教室整洁的习惯。

3、在即将到来的“元旦”节期间，积极配合班长排练节目，并组织好没有排练的幼儿的秩序。

4、做好幼儿的午休工作，指导幼儿自己穿衣服。考虑到他们即将升入中班，我们要帮助他们培养自理能力。

5、注意天气变化，及时为幼儿增减衣物，预防他们患上各种疾病。

6、培养幼儿能够用普通话连贯地表达自己的意愿和想法。

7、制作好上课所需的教具，并上好每一节教学活动。

四、具体工作安排：

本学期，我负责园里的卫生保健工作。在这个工作中，我将做到：

1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。

2、将保育工作落实到每一个人身上。除了做好幼儿园规定的工作之外，还要根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以确保事事有专人负责。

幼儿教师个人工作计划7

一、自觉遵守园的规章制度

作为一名教师，我们应该自觉遵守园的规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作。同时，我们也要加强政治学习，提高自己的思想政治素质。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，与时俱进。作为教师，我们需要紧紧跟上现代教育的步伐，不断学习和钻研教材。我们要全面细致地了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，我们要尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。在课前的教具准备上，我们要充分准备，内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性。在教态上，我们要具有儿童化，形象生动，与幼儿融合在一起，为他们创设一个轻松、愉快的学习环境。同时，我们还要注重培养幼儿的操作能力，让他们学会在游戏中寻找问题并解决问题。在课堂上，我们要利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。创设一个有特色、有意义的教室是教师和幼儿共同的责任。我们要根据幼儿的年龄特点和活动特征为他们设计各种活动区域，并为他们准备丰富的材料，让幼儿自主选择、大胆使用和创作。我们要让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动。除了日常的教学，我们还应该为幼儿提供更多的音乐、美术等艺术课程，开发他们的智力，培养多方面的兴趣。我们要用眼睛关注每个幼儿，从他们身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助他们发现自己的优势智能，建立自信和对集体的归属感。