5. 开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。

6. 学校班子成员要加强工作合作，以身作则。不断提升自身的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。积极探索实现“整体提高教学质量”目标的有效途径。

具体措施

一、教学秩序常规

1. 严格执行规定的课程表和作息时间表，不得随意增减或变更。教师不得私自调课，如需调课须由教导处统一安排，并严禁旷课。

2. 上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话或吸烟。办公室应保持安静，不得大声谈论或玩游戏，以免影响他人工作。

3. 上课期间，上课教师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况需经任课教师同意后进行。

4. 上体育课的教师要认真负责，不得放任自流。

5. 认真执行学籍管理制度，不擅自接转学生。所有转学、病休和复学学生的安排必须由教务处统一按政策执行。

二、备课常规

1. 认真学习教学大纲，有计划地编写个人电子教案。

- 教案要完整，包括教学环节和明确的学习目标。

- 教案要有重点和难点的设计。

- 教案要包括板书设计、课内外练习和思考题。

- 教案要有课堂小结。

- 教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。

2. 任何教师不得无教案进教室上课，包括评讲试卷、复习课和习题课等。

三、课堂教学常规

1. 课堂教学要充满激情，尊重学生人格，处理问题时避免急躁和粗暴的行为，不得伤害学生的自尊心。我们要把学科教育与思想教育结合起来，努力提高学生的思想道德素质，既要教书又要育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。

2. 课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。

3. 教师应准时上课，不迟到、不早退、不延迟下课。

4. 上课时要求教师坚持使用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。

5. 对学生要严格要求，重视培养学生良好的组织性和纪律性，在课堂上遇到问题要及时处理，遇到重大问题要及时与班主任联系。

四、作业常规

1. 作业要精心选择，符合教学要求和学生实际，适量且有效，不给学生造成过重负担。

2. 严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3. 作业要全收、全批、全改，及时认真批改和讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。鼓励教师写激励性的批语。对发现的问题要及时解决。

4. 教师要有错题集，学生要有订正本。

五、测试和质量分析常规

1. 期中考试要按时举行，教研组组织一起评卷，统一登分并上报中心校。

2. 监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。

3. 教师应按要求，客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析，填写质量分析表，便于分析和讲评。

4. 平时练习卷和单元测验卷由任课教师自己出题，杜绝无目的的测试。

六、教研活动常规

1. 学校由教务处和教研组共同协作开展教研活动，相关教师要积极参与。如因故不能参加，需请假，并由教研组组长记录。教师要积极主动参加校本培训和教研活动，不断提升自身素质和能力。

2. 每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容，详细的记录，充分体现针对性和实效性。

3. 鼓励教师互相听评课学习，每位任课教师每学期要听课不少于12节，并做好听课记录。

时间安排

九月份：

1. 筹备开学，制定教务处工作计划，动员未上学学生返校。