2. 落实课务分工，编制课程表和各类计划表。

3. 开展语数教研活动，听课、评课。

4. 进行常规业务检查。

十月份：

1. 开展语数教研活动，听课、评课。

2. 召开班主任工作会议。

3. 进行常规业务检查。

十一月份：

1. 组织备课组织校内公开课、示范课活动。

2. 检查学校图书教仪借阅和使用情况。

3. 检查各科教学进度，进行期中考试。

4. 进行教学常规检查。

5. 总结期中考试情况。

十二月份：

1. 开展语数英教研活动，听课、评课。

2. 各科在十一月底至十二月初完课，开始复习。

3. 进行教研工作总结。

4. 组织学生参加各种竞赛活动。

5. 进行教学常规检查。

一月份：

1. 各班继续复习，迎接考试。

2. 召开考务会议。

3. 进行期末考试，并批改试卷。

4. 教师撰写学期教学论文和总结。

5. 填写和发放学生成绩册，举行散学典礼。

新的学期已经开始，面对不断改革和发展的新形势和新要求，教务处将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的知名度和社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。

学校重点工作安排计划9

德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品德和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格、全面发展、个性突出、高素质的人才。为了实现这一目标，我们特制定了以下计划。

一、指导思想

以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生的健康成长。积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，使学校育人工作创精品、出名牌。

二、工作重点

（一）过程管理，提高德育工作实效。

认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化。坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围。挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作中确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

1、校级管理

加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络。校长、教导处、年级组、班级之间建立起有效的沟通机制，建立班主任工作档案，采用定量和定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果。德育工作的日常管理由教导处、少先队负责，由值日老师和值日学生监督具体执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。

2、班级管理

班主任要制定班级工作计划，开展班级德育活动，充分发挥晨会、班队主题会的作用。制定班级激励机制，定期公布班级各类优秀学生。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识。利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好的班风。

（二）突出校园文化建设，强化行为养成教育。

通过完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进班集体的示范作用，促进校园文化建设，努力在学生个体与群体的行为自律、文明规范上见实效。从开学第二周起，以规范教师护导、学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。

1、完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好的校风。同时，加强班级环境建设，营造书香班级氛围。