1、期末试卷及各类资料的校对工作

2、__年历史学科中考的各类准备工作

3、高中历史研究课

4、高三“二模”考试阅卷。

5、市区学校高考前夕教学情况交流会

6、期末试卷及各类资料的校对工作。

六月份

1、初高中历史期末考试

2、中考历史阅卷工作

3、学期总结及下学期工作安排

学校各项重点工作计划范文怎么写6

手工泥塑活动是一种非常有趣的活动，它可以激发学生的兴趣，激活他们的童心，并放飞他们的想象力。在这个活动中，同学们可以通过玩中学的方式，感受到泥塑带来的快乐。这种活动不仅可以提高学生的动手动脑能力，还能够在潜移默化中提高他们的思维能力。

首先，手工泥塑活动的教学目标是非常明确的。通过这个活动，我们希望能够培养学生的观察力和注意力，发展他们的想象力和创造力。同时，我们也希望通过这个活动来培养学生的动手能力，增强他们的自信心。此外，手工泥塑活动还能够培养学生的审美能力和审美情趣，提高他们的语言表达能力。

在手工泥塑活动中，我们主要训练学生的几个方面。首先，学生需要学习一些泥塑中最基本的技能和技巧。这些技能和技巧是学生掌握泥塑的基础。其次，在活动中，我们可以让学生尝试合作竞争的分组形式，培养他们的合作意识和团队精神。最后，我们还需要引导学生结合已经掌握的泥塑技巧，充分发挥他们的想象力，创作出有特色的作品。

为了让手工泥塑活动更加顺利进行，我们需要采取一些具体的措施。首先，我们需要为学生提供一个丰富的物质环境，以刺激他们去感受美和表现美。我们可以创设一个专门的泥塑活动区域，并提供必要的材料，让学生可以根据自己的喜好选择材料进行活动。其次，我们需要多样化学习方法。学习泥塑可以有多种方法，例如模仿他人的方法，独立研究的方法，以及折装重组的方法。教师应该根据学生的年龄特点和不同阶段的需求，合理地选用不同的方法进行教学。

总的来说，泥塑活动是一项非常有教育价值的手工活动。虽然它看似微小简单，却蕴含着丰富的教育意义。教师在进行这个活动时，需要根据学生的年龄特点和泥塑活动的性质，制定相应的教学活动，让学生喜欢上泥塑，并掌握泥塑的方法和技巧。最后，我们还可以将学生的泥塑作品组合成一幅图，展示给大家欣赏。这样不仅可以展示学生们的成果，也能够让他们感受到自己的努力得到了认可。

学校各项重点工作计划范文怎么写7

本学期，我们学校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

在指导思想方面，我们将以养成教育为主线，将培养学生良好习惯作为重点，以多种形式为手段，全员参与为保障，对学生进行培养教育，使他们学会做人，学会学习，为成为高素质的人才打下坚实基础。

工作重点方面，我们将加强校园文化建设，营造良好的育人环境；开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。

具体工作方面，我们要营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，让校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。我们要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。我们要将“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神融入建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。

此外，我们还要实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。

此外，我们还要加强养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。我们要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。我们还要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。我们还要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。

我们还要强化自主管理，促良好校风的形成。以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

我们还要开展主题教育活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。通过举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。

最后，我们还要认真开展感恩教育，激发学生学习热情。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。我们要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。

学校各项重点工作计划范文怎么写8

一、指导思想

本工作以学校工作计划为指导，认真贯彻落实针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校的特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设

针对班主任队伍，尤其是年轻班主任，进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、加强家访和社区资源利用