2、小组编制公共课教学计划，课后及时撰写反思。通过与小组成员的讨论和反思，不断完善教学计划，提高教学效果。

3、重视教研组的行为跟进课，认真对待公开课，熟悉数据，深入分析，把握活动过程，以最有效的教学方法提高课堂教学质量。通过教研活动，与其他教师共同研究和解决教学中的问题。

4、每月认真撰写教育教学论文，反思教学过程中的自我体验，学会思考教育问题，及时记录课后活动中遇到的问题和有价值的事情。通过撰写论文，加深对教育理论的理解和应用。

（三）刻苦练习

1、认真听课，把提高教学技能落实到日常课堂教学中，提高教育技能，展示自己的专长。通过不断的实践和反思，提高自己的教学水平，成为学生们的榜样和引领者。

2、每天讲一个故事，在训练孩子的同时培养他们的口头表达能力。通过讲故事的方式，培养学生的语言表达能力和想象力，激发他们的学习兴趣。

3、每天，我们都会花必要的时间自己弹奏和演唱，不正常地练习一些不常用的曲调，以不断提高演奏水平。通过持续的练习和探索，提高自己的音乐技巧和表现能力。

（四）共同发展

1、做好师徒结对工作，每月参加不少于四次讲座。与师徒进行密切的交流和合作，共同学习和成长。

2、及时做好师徒结对记录，使师徒双方共同进步。通过记录和总结，及时发现和解决问题，实现共同进步。

幼师工作计划总结9

一、指导思想：

在本学期的教研计划中，我们将致力于为幼儿创设宽松的数学学习环境。我们将探索并寻找创设宽松学习环境的方法，同时充分发挥幼儿的创造性。通过更新观念，树立以幼儿为主的教育思想，我们将以幼儿喜爱的游戏活动为主线，让幼儿在玩中学，在学中玩。

二、幼儿情况分析：

我班共有36名幼儿，大多数幼儿刚满4岁，年龄比以前的中班要小一些。由于本学期是中班上学期，所以幼儿所学的知识较为基础。基于此，我根据本班幼儿的实际情况，决定制定适合他们的研讨内容。

三、研讨内容：

根据指导思想和我班幼儿实际情况，我决定选择排序作为本学期的教研计划。我将在日常生活中以游戏的形式，由浅入深地对幼儿进行排序活动的教育。

四、具体安排：

九月：

制定教研计划。

十月：

目的：通过各种形式让幼儿掌握大小、长短、高矮的排序。

过程：通过教学计划中的游戏和动手操作，帮助幼儿逐步掌握排序活动。

十一月：

目的：要求幼儿掌握粗细、厚薄、宽窄的排序。

过程：通过启发幼儿通过观察和比较的方式来掌握排序的内容。

十二月：

目的：要求幼儿能够发现物体的某一特定规律，并初步尝试自己创造一种规律进行排序。

过程：通过游戏的观察和动手操作，鼓励幼儿大胆创设一种排序规律。

元月：

小结。

幼师工作计划总结10

作为一名刚刚进入幼儿园实习的实习生，我为了迎接新学期的开始，制定了以下计划：

一、思想方面

我将遵守园内的各项规章制度，积极参加园内组织的有益活动，并以热爱本职工作为出发点，努力提高自己的专业水平。我将热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，我将始终保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、教育教学

（一）我将尊重幼儿在学习活动中的主体地位，并制定好每月、每周、每日的教学计划。我将赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，并向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。

（二）我将开展促进孩子全面发展的主题活动。

我将灵活运用幼儿园、家庭、以及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念。我将继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动的内容，体现幼儿活动的主体性。我将根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验和季节特点来决定主题活动。同时，我将通过环境布置符合主题内容，并让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。我将创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添和更改区域内容。我将充分尊重幼儿的自主性，成为幼儿的支持者和合作者。

我还将结合节日对幼儿进行品德教育。