3、组织学生到县档案局和县青少年活动中心参观德育教育和爱国主义教育基地。

4、筹备好开展“运动之夏暨校运会”活动，开展好全县中小学生“祖国好·家乡美”系列活动、“全国科技活动周”主题教育读书征文活动。

5、做好义务教育学校办学水平过程督导、推进规范化、精细化管理工作和教学常规资料月查。

六月份

1、召开班主任工作和员教师会议。

2、举办“六一”庆祝活动。

3、开展学生“三小”作品评比、学科知识竞赛活动。

4、开展“敬老爱老助老”和“诚信文明”教育活动。

5、开展好“运动之夏”、学科渗透法制教育培训会和“6·26”禁毒教育宣传、安全宣传月活动。

6、认真开展好“六化四园”和支教、考核工作。

7、开展“道德讲堂”活动和教学常规资料检查。

七月份

1、准备师生参加全县小学生艺术节活动。开展文化户口摸底核查工作。

2、选派学校领导干部和优秀教师外出培训。

3、组织好期末检测、考评工作。

4、期末工作安排。

5、做好期末清账工作。

6、开展散学典礼，加强期末安全教育。

7、完成各级“名师”年度履职考核工作和教师绩效工资考核、师德师风考核、班主任考核、优秀教师考核工作。

学校工作计划范文模板9

一、指导思想

根据县教师发展中心和学区的工作部署，我们紧紧围绕学区教科研工作计划要求，并结合学校教育教学实际，以提高教师业务水平和提高教育教学质量为重点。我们以有效学习和有效教学的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量提供服务。

二、工作要点

(一)进一步规范教学管理

1、严格执行课程计划。根据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，我们要严格执行课程计划，确保各门课程开齐、上足，不得随意增减或调换，上好每节课，不拖堂。校领导将加强巡查，确保执行。

2、继续推进教学规范活动。每学期第十六周将定为“教学规范周”，我们要随时掌握教师执行课程情况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教学行为。我们还要继续深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查。通过教师自查、同伴互查、学校检查，并结合平时常规抽查，确定25%优秀教师和5%待合格教师报学区备案。

3、进一步深化“考核课”活动。我们规定每位教师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行。活动结束后，备课组长将材料、图片等传到校博客，教导处统计分数，并计入常规。同时，规定教师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。

(二)努力打造有效教研活动

我们要加强教研活动策划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”，不断提高教师业务水平与教科研工作能力。

1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题的活动。我们将以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革实验。我们还要丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。

2、协助校长室继续做好教师培养工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的老师要向教导处、组长反馈学习要点，与其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习资源，以共同提高。

3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处将提供上级有关部门的论文评选信息，努力为教师创设平台。教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。

4、立足实际抓好课题研究与推广应用。三大教研组将针对教学中的实际问题，协同有课题经验的老师多多探讨，思考、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究。数学组将进行课前学习情况调查研究，促进课堂教学的研讨，三年级学生将推进导学案的落实。

5、做好教研资料整理。校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处，以便资料汇集整理。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等将以文本和电子博文的形式进行存档。

(三)进一步增强质量意识

我们要统一思想，加强宣传，营造氛围，坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观。我们要认真贯彻相关文件精神，认真组织，做好各项质量监测工作，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。

1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，特别要把好插班生的关口。

2、我们要注重课堂质量，提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础，培养能力，努力做到课堂作业课内完成。

3、我们要做好培优补差工作，开展“三小”培养活动。特别要重视对后20%的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定计划，给予关照，做好记录。

4、我们要加强学生良好学习行为习惯的养成。加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等。我们要利用午间和课余时间，以及综合课让学生多读经典国学，如“弟子规”、“三字经”、童书、科普作品等。