教师个人自我剖析材料3

转眼间在平平常常、忙忙碌碌中，我度过了一个学年。回顾这一学年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。通过对《中小学教师职业道德规范》的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现结合自己一年来在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教书育人中存在的问题：

1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。

虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。

2、教学理论研究和教学实践的结合不够。

对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

3、专业理论知识还不够丰富。

在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来

4、家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。

尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境，所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

二、存在问题的原因：

1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低

2、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

三、整改的措施：

教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。

1、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。

2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。今后在教学中，将采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课后辅导的教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

3、加强反思，及时总结教学得失。

在一年的教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。

4、热爱学生，尊重学生。

坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱撒到教室的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份责任以义务。

总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。

教师个人自我剖析材料4

眼间我已经在教育工作岗位上工作已经有23年了。在这平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。认真回顾自己近年来在工作和生活中的表现，深刻地感觉到与上级要求还存在一定差距。因此，我决定认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产应有的先锋模范作用。下面，我将对自身存在的问题、具体表现以及产生的根源进行深入剖析。

首先，我在教书育人中存在着一些问题。第一，我的创新意识较为淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。第二，教学效益不高。第三，在教学环节的设置和媒体设备的运用上，我使用不当。第四，我在教学理论研究和教学实践的结合方面还不够。第五，我的专业理论知识还不够丰富。第六，与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七，对自己的课堂要求还不够严格。第八，我外出听课的机会太少了。

那么，这些问题存在的原因是什么呢？首先，学生的课业负担有所减轻，学习的时间减少了，因此学生的学习目的性和自觉性有所降低。其次，对于数学新课程标准的学习还不够深入，我在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。第三，虽然我在教科研方面加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

针对这些问题，我制定了一些整改的措施。首先，我要加强学习，不断提高思想业务素质。我相信“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，我决定结合新课程改革，重点学习新课程标准及相关理论。我还要利用书籍、网络等资源认真学习新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。此外，我还会通过技能培训、外出听课、开课等活动不断提升自己在教育教学方面的能力。通过这些学习活动，我相信能够不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好准备。

其次，我要求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。因此，我决定将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。我会在日常教学中，坚持课前认真作好准备，精心设计教案，并结合本班的实际灵活上好每一堂课。同时，我会尽可能做到当堂内容当堂完成，并且课后仔细批改学生作业。另外，我还会根据教学得失及时写一些教后感、教学反思，从中积累经验。同时，我也会积极与任课老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

最后，我会加强反思，及时总结教学得失。我会努力在今后的教学中，让每个学生都能参与，并动手操作。我也会努力寻找数学教学的特色点，为开创原种场小学的数学教学新天地作出贡献。其他方面的工作也有待精益求精，以后我的工作会更加兢兢业业。

通过明确自身存在的问题和原因，并制定相应的整改措施，我相信自己在教育工作中会有更大的进步和发展。我将全身心投入到教育事业中，不断提高自己的能力和水平，以更好地为学生和社会服务。

教师个人自我剖析材料5

经过认真回顾近年来在工作和生活中的表现，我深刻感到与上级要求还存在一定差距。因此，有必要认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产应有的先锋模范作用。下面我将对自身存在的问题、具体表现以及产生的根源进行深入剖析。

一、存在的问题及具体表现

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论指导实际工作不够。

具体表现为：首先，我在抽出时间自觉主动学习方面存在不足。除了参加学校组织的学习活动外，平时我很少自主地抽出时间学习政治理论方面的书籍。其次，我在学习方面缺乏深度。我没有在理论研究方面下功夫，学习更多集中在通读文章、看报纸和电视新闻上，而没有认真研究原著。尽管我有时会写一些心得笔记，但很少联系自己的思想和工作实际，写体会心得的笔记也不多。

2、专业业务知识掌握得不够深入全面，工作能力有待进一步加强。