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学校新学期工作计划范文大全1

学校工作计划提出了“加强督导评价，促进各项工作有效落实”的新要求。为了配合学校总体计划的落实，我们制定了以下督导工作计划，希望能够为今后学校的督导工作开创先河。

首先，我们要发挥教学督导的咨询建议职能。督导人员应该收集有关教学改革、教学管理和提高教学质量方面的意见和建议，为学校领导提供参考依据，以指导和管理教学工作，并与教务处等有关部门保持交流和业务联系，确保学校各项教学工作得到落实，并且学校的教学管理规章制度得到贯彻执行。

其次，我们要实施教学全过程的督导和监控，与全校教师共同努力，把好教学全过程中各个环节的质量关。我们要重视公开课、新授课、实验课、复习课等环节的质量，确保教学达到预期效果。

第三，督导人员要深入课堂听课，每周至少听课5次。在进行教学督导工作时，我们要本着实事求是的态度，公正客观地评价教师的教学水平；在专业方面，要虚心向相关教师请教；我们要做好听课记录，对教师的教学效果进行分析反馈和评估；同时，我们还要及时与任课教师交流意见，在课间或课后广泛听取学生的意见，了解他们对任课教师的看法，并可以组织学生进行课堂评教，广泛征求和听取学生对教师教学的意见和建议，同时将有关信息及时反馈给相关教师；对教学优秀者给予鼓励和宣传，对教学存在不足者，我们有责任帮助他们分析原因，督促其改进，以提高教学质量。

第四，我们要参与对青年教师的培养工作，协助学校做好青年教师自我发展规划的实施。

第五，我们要组织召开督导人员与各部门的教学工作联席会，互通情况，并广泛征求全校教师对教学督导工作质量的意见。

第六，为了使教学督导工作有效开展，有序运作，我们将每月召开一次例会，研究教学督导工作的内容、有效途径、手段和方法；确定督导工作的重点；交流督导工作的开展情况；总结督导工作的阶段性成果；明确下一步的督导工作任务。

第七，我们要协助档案室建立教师教学质量档案，让每位教师可以随时查阅，从中了解自己有关教学质量的相关情况，并以此为参考，不断提高教学质量。

第八，我们要收集、整理、汇总教学督导工作信息，编制教学督导工作简报。每月出版一期督导工作简报，向全校教师和教务处通报督导工作情况。

第九，我们要努力学习现代教育教学理论和方法，面对教学、德育、后勤等方面存在的问题加强研究，分类推进，逐步提高督导工作的水平。

最后，我们近期的具体工作是建立完善督导组织和督导日志，以便在每周例会上公布督导结果。具体做法是根据当月学校工作重点，确定每周一项督查侧重点，并及时将督查结果公布和存档备案。

总而言之，我们将完善学校工作督导制度，对各部门的工作进行日常督导和定期专项督导，并及时将督导结果以书面形式向校务办公会议汇报。通过这些努力，我们希望能够促进各项工作的有效落实，提高学校的教学质量。

学校新学期工作计划范文大全2

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”，构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

(一)行为规范工作：

1.工作目标：大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2.工作重点：

(1)以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

(2)以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

(3)坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

(4)继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

(二)家庭教育指导工作计划：

1.工作目标：深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2.工作重点：

(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

(3)不断丰富家庭教育指导的形式：

A.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

B.深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

(三)、弘扬和培育民族精神教育：

1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2.通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3.合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

(四)进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

1.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

2.根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化，创建“温馨教室”。