从参加工作至今，我一直梦想成为一名智慧与爱心相结合的优秀幼儿教师，并一直朝着这个目标努力着。在本学期，我主要的工作总结如下：

一、思想方面：

我对自己要求严格，积极参加幼儿园的每次活动，努力做到不请假不迟到。我努力完成领导交给的任务，每天都怀着服务孩子和其他老师的心态。我关心孩子，关注家长，并为家长提供尽可能的方便。我配合张老师，在每次家长会上向家长展示孩子在幼儿园的收获。每当听到家长说“孙老师是个可爱的老师，孙老师的笑容真灿烂”这样的话语时，我感到非常高兴；每当听到孩子说“我喜欢孙老师”时，我感到非常满足。此外，我也配合班里组织各项活动，并做好事后的总结和反思记录。每周按时完成教学反思笔记和童话故事的创编要求。此外，我利用业余时间参加儿歌的创作，以不断提高自己的创作水平。

二、教育保育方面：

1、由于我是半途加入这个班级的，所以对幼儿比较陌生。为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我利用任何时间与幼儿进行谈心，聊天，拉近我们之间的距离。我让幼儿对我产生安全感和亲切感，不到一个礼拜的时间，孩子们就与我无话不谈了。有一个孩子说：“孙老师，我们家新养了一只小狗。”另一个孩子说：“孙老师，昨天我去了广场。”听到这些，我知道孩子们已经完全信任并喜欢我了。

2、在活动组织方面，我事先认真研究教材，认真备课。有时，活动本上的内容需要我发挥主观能动性，我知道这是考验我的创新能力的时候。所以，每当这种情况发生时，我都会精心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法和制作精美的教具来完成教学任务。我注重将课题与环境相结合，与户外活动相结合。例如，在讲述“亲亲小动物”这个主题时，我在班里创建了“和蚂蚁交朋友”的主题，我和孩子们在室外活动时间观察蚂蚁的体型，观察它们搬东西等等。孩子们对这个主题的兴趣非常浓厚。除此之外，我还从网上下载了许多蚂蚁的图片给孩子们看。我们在这个主题上的学习进行得非常顺利，也很有价值。由于我们班级是小班级且有很多新收幼儿，所以常规方面比较混乱。为此，我们开始建立了良好的生活常规、游戏常规和活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯是首要的。我们三位老师要求一致，这一坚持不懈的努力证明，只有那些心中有孩子的老师才会不断提高。

3、在卫生保健方面，每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾和杯子的消毒工作，以及其他卫生工作。平时，我以培养幼儿各项生活习惯为重点，注重幼儿在园生活习惯的培养，照顾幼儿的身体健康。我们培养幼儿的生活习惯包括：饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯。在这方面，我改变了以往由老师提醒的惯例，每次进行这些活动时，我会选一名幼儿在旁边监督指导。我发现孩子们会更注重自己在同伴心目中的形象，这种做法非常有效。我还会在每次活动结束后督促幼儿多喝水，并照顾需要帮助的幼儿上厕所。对于出汗过多的幼儿，我会及时帮助他们更换衣服，以防感冒。对于体弱多病的幼儿，我会给予特别照顾。在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，帮助他们安静入睡。

三、在家长工作方面：

在我参加工作这几年中，我深知幼儿的进步离不开家长的关心，而我们的工作顺利开展更离不开家长的支持。因此，我在配合张老师开展每次家长会的同时，利用接园时间与家长主动沟通，了解孩子在幼儿园的喜好和忧虑。每天，我选择几个孩子，确保与每个家长都有交流的时间。在与家长的沟通中，我提出每天关注孩子，哪怕在忙碌中也要抽出时间了解孩子每天的所学。在幼儿园举行手工大赛期间，我负责指导孩子们捏橡皮泥。我要求孩子们把我指导的作品带回家给家长看，并要求家长每天带回家制作的作品给我看。这样既锻炼了孩子们的小手，也为孩子们争取了与父母在一起的时间。我知道家长对孩子进步的肯定和赞许是我得到的最好的回报。此外，我每月认真填写并按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在园和在家的学习、生活情况。

在本学期，我利用业余时间上网学习各种教育理论和教育新闻，以充实自己。我希望能在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我一直认为幼儿教师是一份非常有意义的工作，每个幼儿都有自己的世界，要想走进他们的世界，成为他们的朋友并赢得他们的信任，就需要付出很多努力。我会在我的工作中不断努力，争取取得更大的进步。

教师工作计划范文简短9

新学期开始，小班的主要教育任务是帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。通过游戏，让幼儿感受到集体的快乐，缓解幼儿因与家人分离而产生的焦虑。同时，引导幼儿认识自己的班级、老师和小朋友，让他们知道自己所在的幼儿园。

在常规方面，可以在老师的指导下，让幼儿玩室外大型玩具。同时，帮助幼儿学会与同伴一起游戏，并懂得使用礼貌用语进行交往。此外，教导幼儿爱护用具和材料，不摔、不乱丢玩具。

在自理方面，幼儿应该熟悉一天的活动环节，提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、上厕所和入睡。这样可以培养幼儿的自信心和自尊心，让他们感受到成功的快乐。

在认知方面，引导幼儿认识自己的班级、老师和小朋友，让他们知道自己所在的幼儿园。同时，帮助幼儿掌握一些基本的活动常规，如轻拿轻放凳子，并能安静地倾听故事。此外，引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

在保育保健方面，要清洁整理好各个活动场所的卫生，为幼儿创造温馨舒适的活动环境。同时，通过讲解和故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，并不带小物品入园。

在社会性发展方面，引导幼儿熟悉喜爱班级，愿意亲近老师，并能主动和老师交流。同时，鼓励幼儿喜欢和伙伴一起活动，友好相处，并能使用礼貌用语。

在身体发展方面，引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，并掌握一些自我保护的基本方法。同时，引导幼儿喜欢晨间活动和户外活动，学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

具体的措施包括：在日常生活中，通过儿歌、故事、游戏等形式，提醒和帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。老师要以身作则，经常使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿养成使用礼貌用语的习惯。此外，安全知识可以融入主题活动中，通过了解手和脚的用途，让幼儿懂得保护自己的身体。在其他活动中，通过图片、儿歌、故事等形式，教育幼儿不玩危险的东西，懂得自我保护。对于个别情况，要与家长多交流，形成共识，共同做好保育和教育工作。同时，注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导和帮助。

在班级工作方面，两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活和学习常规的培养。同时，要反思和改进工作，耐心听取多方面的意见，以提高保育和教学质量。在教育教学中要注重保育工作，通过餐前谈话或睡前谈话等生活环节，加强对幼儿良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。

在家长工作方面，要定期向家长汇报幼儿在园情况，利用接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心地把孩子交给老师。同时，要做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿要电话咨询，鼓励他们按时来园。

以上是针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划。希望在班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们能够健康愉快地成长。