在进行口语交际教学之前，要提前布置准备工作。在教学过程中，要重视创设清静的环境，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。同时，教师要积极参与，为学生提供刻意模仿的对象，关注交流的状态，予以调控，形成师生和生生互动。

5、开展丰富多彩的语文实践活动。

教师应努力开发并充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。活动形式多样，内容丰富，使学生在生活中学语文，用语文。

教师工作计划及总结7

一、自觉遵守园的规章制度

我们应该自觉地遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导的安排，并且要认真履行好本职工作。同时，我们也要加强政治学习，提高自己的思想政治素质。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育的新动态

作为教师，我们应该紧跟现代教育的步伐，全面了解幼儿教育的最新发展动态。我们需要认真研究教材，全面细致地了解每个幼儿的身心发展状况，因材施教，使每个幼儿都能得到全面的发展。

2、营造平等和谐的学习氛围

在教学中，我们要尊重每个幼儿，营造平等和谐的学习氛围。在课前，我们需要充分准备教具，确保内容丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性。我们的教态应该具有儿童化，形象生动，与幼儿融为一体，为他们创设一个轻松愉快的学习环境。同时，我们还要注重培养幼儿的操作能力，让他们在游戏中学会寻找问题并解决问题。在课堂上，我们可以利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设

学习环境对幼儿的发展起着重要的作用。作为教师，我们要为幼儿创设一个有特色、有意义的教室。根据幼儿的年龄特点和活动特征，我们可以设计各种活动区域，并为孩子们准备丰富的材料，让幼儿可以自主选择、大胆使用和创作。我们要让幼儿成为环境的主人，用他们的作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种活动

我们要鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如在课上为幼儿提供音乐、美术等艺术课程。通过这些活动，我们不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养他们在德智体各个方面的兴趣。我们要用眼睛关注每个幼儿，从他们身上发现闪光点，点亮他们自信自立的明灯，帮助他们发现自己的优势智能，建立起自信和对集体的归属感。

5、注重家园联系

我们要真诚地对待每一位家长，我们可以设立一个家园联系栏，向家长介绍科学的育儿知识，并鼓励家长踊跃投稿，相互交流育儿经验。我们要真实地和家长交流对孩子教育方面的看法，尽量满足家长的要求，帮助家长解答关于教育孩子方面的疑问，让家长感到我们不仅仅是孩子的老师，还是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现时，我们要第一时间与家长联系，让家长知道我们对问题非常重视。

本学期，我一定会吸取教训，总结经验，努力提高自己的教育水平。在教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动的计划和总结，多学习，将先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思考反思，结合自己班级幼儿的情况，实施收效好的教育方法，促进幼儿的全面发展。

教师工作计划及总结8

一、指导思想：

上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。

二、工作目标：

1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度，确保幼儿园的安全和卫生环境。

2、提前做好每月一堂好课的准备工作，为幼儿提供优质的教育资源。

3、进一步做好保教工作和家园联系工作，加强与家长的沟通和合作。

三、具体措施：

（一）教育教学工作我们的追求我们的理想

1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。

2、实行教学资源共享，在集体备课、集体制作教具等方面采用多种形式，节约资源，加强计划性，提高教学效益。

3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。

（二）班级保教工作：

1、根据主题活动，及时更换班级环境，创造具有儿童性、适合小班幼儿的年龄特点的班级特色。

2、灵活安排一日活动，根据幼儿的需要，灵活安排学习和活动的时间、内容等。

3、将活动设计与幼儿园的教学课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。

4、每天都以微笑的态度对待每位幼儿、家长及同事，营造积极、和谐的班级氛围。

5、多展开一些幼儿活动，注重幼儿的社会性发展，培养他们的合作意识和团队精神。

（三）家长工作：

1、变换每月家长会的形式，通过多种形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客等，随时让家长了解孩子在幼儿园的一些情况。

2、向家长开放半日活动，让家长有机会亲身参与幼儿的学习和活动。

3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹，与家长分享他们的成长和进步。