三、教学内容

1、第一单元复习学过的认字方法。

2、第二单元学习部首查字法。

3、二，七，十二单元集中识字，学习25个常用部首。

4、第六单元金钥匙，分析字型的师范。

5、第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。

四、教学要点

本册学生学习目标的底线。

1、识字方面。

(1)会认432个生字，会写261个字。

(2)熟练掌握累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。

(3)学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。

(4)基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。

(5)学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。

2、阅读方面。

(1)能正确、流利和尽可能有感情朗读26篇主体课文，了解其大意。

(2)能背诵至少17篇诗文。

(3)知道什么是默读，能默读一个段落。

(4)爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文。

(5)参与课堂讨论。

3、表达方面。

(1)能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮，意思清楚。

(2)能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。

(3)会写留言条。

(4)知道日记什么样，能写5篇左右的日记。

4、综合活动。

参与至少4次班级内的综合活动。

5、自检。

能在老师的指导下进行自评。

五、教学重难点

培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中"感悟"，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中"情感，态度，价值观的正确导向"。形成能力。

要正确处理认字，识字能力，文字知识三者之间的关系。"认字量"是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字，快认字和培养识字能力服务的。利用恰当的时机，恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是"认字"，也是"写字"的步骤。

教师工作计划怎么写8

很快新学期即将开始，我将从一名在校学生变为一名教师，进入实验小学幼儿园实习。刚开始时，我并不知道如何照顾和指导孩子，但幸运的是，班里的老师给予了我细心的指导。我学会了问问题，向老师学习取长补短，以获取更多的经验和知识，以充实自己。对于新学期的工作计划，我有以下几点想法：

1、教学方面

在本学期，我将认真观察老师上课的方式，如何吸引孩子的注意力，以及如何激发幼儿对教学内容的兴趣。我要提前准备好要教给幼儿的内容，并观察他们对哪种教学模式感兴趣。我会不断向班里的老师学习，吸取她们的经验，提高自己的素质和修养，锻炼自己的业务水平和教学能力，使自己不断进步。

2、家长工作和保育方面

我会在早上到校后先打上水，等待孩子们的到来。我会和老师一起给幼儿进行晨检，并帮助他们叠好衣物。我要提醒幼儿向爸爸妈妈道别。在幼儿离校时，我会学习老师如何与家长沟通，告诉他们幼儿在校期间的表现以及幼儿可能遇到的问题。我还要逐步培养幼儿正确穿衣的能力，避免穿错鞋子的情况发生。我会培养幼儿良好的卫生习惯，如上厕所后要洗手，饭前洗手等。

3、业务常规方面

成为一名优秀的幼儿教师不仅需要做好教学工作和保育工作，还需要充实自己。具备良好的思想水平和知识技能，以及扎实的业务水平是必不可少的。在本学期，我会多看书、多学习。因为书中蕴含着丰富的知识，结合实际情况更能充实自己。