教师个人工作小结简短5

一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了必须的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。为了总结经验，进一步搞好工作，现将我的我的工作情景总结如下：

一、政治上不断锤炼自我

我对教师职业怀有深深的热爱，模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度。我认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强自己的修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。我尊重领导，服从分配，团结同事，严于律己，宽以待人，实事求是。同时，我热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务上不断超越自我

作为班主任，我深入实际，从每个学生入手，经常到班上去与学生交流，了解每一位学生的实际情况。我指导学生养成良好的学习习惯，并采用了"一帮一"的方法，以优生带动差生，营造一种互相学习、互帮互助的良好学风。

在教学中，我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。我在研究课程标准、分析教材和学生基础的基础上，编写了优质教案，并在教案中突出教法和学法指导。我能根据学生的反馈情况及时调整教学，灵活运用教学资源。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，努力做好差生的转化工作。我及时批改作业，每次批改都给予分数和日期，鼓励学生及时完成作业。

在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，使教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育。我把课堂教学的重点放在培养学生的好奇心、求知欲和探索精神上，激发和坚持学生的学习兴趣和热情，将学生获得学习本领放在课堂教学的首要位置。

三、知识上不断充实自我

作为教师，要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就必须不断地学习、充电。在教学之余，我认真参加学校的业务学习和各级培训，例如班主任工作、网络技术等。我力争掌握当下的教育教学要求。我认真学习《课程标准》，领会其中的精神，贯彻新课标的运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学贴合新的教学理念的要求。

以上是我本年度在思想、工作和学习上所下的功夫，取得了必须的成绩。在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理本领，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献。我相信，我会有更大的提高和收获。

教师个人工作小结简短6

自从我开始从事教育工作以来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作。我以“师德”作为规范自己教育教学工作的准则，并将“当一名好老师”作为我的座右铭。现在，我将对过去一学年的工作进行总结。

在思想上，我始终秉持着爱国爱精神，并且保持着积极向上的态度。我积极参加各种学习培训，努力提高自己的思想觉悟。我努力做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格和行为去影响学生和家长。我认真阅读了关于构建教师人格魅力的文章，努力使学生和家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革的一年，为了适应新形势，我认真阅读了关于在新课程改革中活化自己角色的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。我非常重视自身的师表形象，并注重对学生的全面培养。我相信良好的品行是每个人身上最美的品质。因此，在工作中，我积极、主动、勤恳、富有责任感，乐于接受学校布置的各项工作。我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。通过不断的学习，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

在教育教学上，我秉持着敬业爱岗、严谨治教的原则。让学生学好，让学生成功，是每位教师的心愿和荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，在课堂教学中，我坚持认真研究课程大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，设计好每堂课的教学方法，并研究现代教育技术在课堂教学中的应用。我注重培养学生的各种能力。在认真做好日常教学工作的同时，我努力探索在小学数学课堂中落实素质教育的方法和手段，培养学生的能力发展。我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，并在实践中提高自己的教育教学水平和教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，并在自己的教学中加以实践，不断总结，不断提高。我向书本学习，向有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我始终以“团结、协作”的精神与老师们共同交流、互相学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我时刻以“爱心、耐心、细心”为原则，关心每一位学生，努力组织好班级的各项活动。这个学期，我班取得了较好的成绩……我决心让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长。本学年，我担任6(5)班的数学老师，根据学校的德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练和良好心理品质的培养。我关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，激发他们学习的积极性，更好地融入班级集体。我注重行为规范教育，从实际出发，用正确的舆论导向和榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等途径，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。我加强了“安全教育”，让“安全”牢牢地刻在学生心中。班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，通过电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，及时向家长汇报学生在校的表现和变化，让家长了解孩子在校的进步和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，一些家长也愿意将孩子在家的表现反馈给我，希望得到教师的帮助。这样的双向活动，使家长也参与到对学生的管理中，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上有所提高，而且在教育教学方面也取得了一定的进步。但我也意识到自己工作中还有许多需要改进的地方，比如理论知识不够充实、论文写作意识不强、电脑知识掌握进展不快等。在今后的工作中，我将努力发挥自己的优势，补充自己的短板，不断提升自己的能力。

教师个人工作小结简短7

时光荏苒，转眼间一个学期已经过去了。回顾这段时间从事的初二美术教学工作，总体上说还是比较顺利完成了任务。当然，在工作中我既享受到了收获喜悦，也发现了一些存在的问题。我将把所获得的收获用于下个学期的工作中，同时也会认真反思并改进我所遇到的问题。现在进行一番总结，以便挑选优秀的方面并改正不足之处，以提升今后的教学水平。

一、教学计划的贯彻情况

学期初，我和教研组的老师一起认真学习了学校工作计划和教务处工作计划，明确了本学期工作的目标和任务。结合本美术组的工作现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，在新课开始之前就制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，我认真遵照教学大纲的要求，贯彻育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时、按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况

1、按照学校的规定，我认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时较少（每班一节课，一周一次），这对学生来说是非常重要的一节课，对老师来说也是相对较难的一节课。因此，如何上好每一节课对于老师和学生都非常关键。除了备好课、写好教案外，我还通过上网和查找一些美术书刊，寻找相关的教学材料。

2、充分利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校的书画协会。我利用星期六下午的时间给他们上课，并与家长保持安全方面的联系。学期末，我们在校科技文化节术节上举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的学生主要是初一的学生，在这个过程中，他们的水平有了很大的进步。

3、在美术课教学中，我有的放矢，有重点有难点，注意调整美术课内容。教学中，我注重体现民族特点，充分发扬我国民族和民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。同时，我也注重体现时代精神，适应社会发展的趋势。我充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。在美术教学中，我注意适合学生的心理和生理特点，循序渐进地进行教学，并注重趣味性。在教学内容的选择上，我注意将其与学生的生活实际联系起来，并补充了10-20%的乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际情况。通过美术教学，我培养学生对美术的兴趣和爱好，让他们学习美术的基础知识和基本技能，培养他们健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操，提高他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展和进步。除了听课、评课和参加教研组的活动外，我还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课和评课。此外，我也注意进行自学，提高自身的专业素质。在生活上，我注重形象，做到身体力行。作为一名教师，教学工作虽然是主要的，但除了教学工作，我也积极参加学校组织的其他活动。

三、经验和教训

1、要充分发挥美术教学对情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中学生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们以生动活泼的方式学习，并大胆进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关注美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、在美术教学中尽量注意与其他学科的联系。例如，在讲解点、线、面等概念时，可以联系数学中的相关概念进行解释。

总之，本学期的工作顺利圆满完成，当然也有不足之处，这是难以避免的。通过总结和反思，我将在下学期的工作中戒骄戒躁，以饱满的热情取长补短，以期提升我的教学水平。

教师个人工作小结简短8

随着教学工作的临近尾声，我想总结一下本学期的教学工作，以便更好地完成未来的教学任务。本学期我负责高一年级两个班级的数学教学工作，并取得了较好的成绩。学生对我的教学给予了很好的评价，他们非常喜欢我并且充满了信任。在本学期的教学工作中，我们所有的教师都面临着全面贯彻和落实学校的新教育教学方法的重任。通过自身的学习研究、教师的合作交流以及学生的充分配合，我们有效地将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。

“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话在教学上也同样适用。教师不仅要让学生学会知识，更重要的是让学生学会学习。为了实现这一目标，教师需要更新观念，改变教学方法，将学生视为学习的主体，逐步培养和提高学生的自学潜力、思考问题和解决问题的能力，以使他们能够受益终身。下面，我将简要介绍一下我在这方面的几点做法。

首先，在课前预习中培养学生的自学潜力。课前预习是教学中的重要环节。从教学实践来看，学生是否做好了预习，对学习效果和课堂氛围都有很大的影响。为了抓好这一环节，我经常要求学生在预习时做到以下几点，以促使他们去阅读教材、动脑思考，并逐步培养他们的预习潜力：

1.了解本节课讲了哪些基本概念和注意事项。

2.了解本节课还包括哪些定理、性质和公式，以及它们是如何推导出来的，是否能复述一遍。

3.通过对比教材上的例题，尝试回答练习题。

4.在预习过程中，如果遇到问题，将其记录在“数学笔记本”上。不要求学生记住所有内容，而是让他们通过学习和练习来感受和理解。