这学期，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。

1.备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。

2.上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。

注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。

注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3.批改作。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4.培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。

5.特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。

6.圆满的完成了如下知识教学目标：三位数与一位数的除法;会进行相应的乘、除法估算和验算。理解了面积的含义，体会并认识了面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了质量单位并会简单的换算，学会了数据的整理和表示，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较大小等。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

三、存在的问题

1.一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常完成的不好。

2.有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。

3.还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

四、今后努力方向和设想

1.自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

2.加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。

3.对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。

老师个人工作小结怎么写简短6

回首这一年的工作，我有很多的收获，也有一些遗憾。在教学工作中，每位老师都是竞争对手，无论在哪个年龄段，我们都是奔跑者，没有时间喘息，忙碌的日子留下了坚实的足迹。我可以自豪地说，“我不断追求教学生命更高的境界，不断触及育人心灵更深的感动。”在静静的夜晚，我梳理着自己的教学得与失，为下一次的起飞做好准备，总结我的教学经验。

本学年，我担任了初二5、6班的英语教学工作，并同时担任初二英语备课组组长。我基本完成了教学工作任务，与组内同事协作愉快，分工明确，提高了工作效率，挖掘了每个人的优势，有利于教师团队的发展。以下是我个人教学工作的总结：

1、领会珠河有效课堂教学理念

从今年开始，我细细地领会了关校在会议上讲的珠河建设有效课堂理念——从学生的主动性和兴趣出发，注重学生的预习习惯，注重课堂的有效性和实效性，注重个性的培养，不断提高教学质量，建构让学生满意的课堂。以前，我对这些理念都是遥远而空洞的，但是随着我的业务精进，我意识到理念对于指导我的工作方向是必要的，也可以与学校的发展同步。

2、英语教学核心问题

在我从事英语教学的19年里，英语成绩一直是衡量老师的重要指标，因为数据可以传递一些信息，例如课堂教学行为的成绩。然而，我对于这种衡量方式并不完全认同。在这一年里，我反思了英语教学的核心问题，这样才能让我轻松地应对繁重的工作，并从中解脱出来。我意识到音标的重要性，我要在三年内不断地推动学生掌握48个音标，不能忽视音标的重要性。学生必须掌握26个字母的发音，这有助于他们记忆单词。另外，我还加强了语法结构的条理化教学，这有助于学生培养逻辑思维能力。我也增加了阅读量，以提高学生的词汇覆盖率。

3、组内听课，深入理解评课

在九月和十月，我认真地参加了初一和初二的听课评课活动，认真地听课，并对青年教师的课堂表现给予肯定，同时指出了教学问题。事实上，在这个过程中，我受益最多。我重新审视了每一节课的45分钟流程，教师的教学行为，教师设计课程的能力，知识点的介入角度以及课堂教学的节奏感等等。我边学边审视自己的教学，记录了二十多节课的内涵，记住了二十多个教师的教学风格，为下一个学年的比较留下了基础。

4、大容量地推进初二教学

初二英语的教学任务很重，如果不大容量地推进课堂教学，就会有落下的风险。我们学校相比其他学校有更多的内容要教授，包括预习卷、课堂检测和21世纪英语报。你能够顺利地教授这些内容吗？课堂的容量决定了你的教学成绩。我要掌握中考的知识点，重点操练高频率出现的知识点，对于边缘化的知识可以适当忽略，不会影响学生的学习，这需要教师有一定的敏感性。

5、提高写作水平

本学年，我对教学事件进行了反思，并将这些思考写下来。虽然我的写作水平不高，但是写作给了我很大的鼓励。在写作的过程中，我梳理了许多问题和困惑，也避免了自己陷入心灵麻木和情感冷漠的境地。虽然我没有人指导我的写作，但我努力摸索着前进。

6、梳理中考的信息

我会看初三的试卷，了解每次考试的内容，也会了解中考的动向，这有利于我们初三的备考准备。由于改革不断，提前做好准备是很重要的。我梳理了整个初中的英语知识点，以及与高中英语接轨的问题。如何轻松地教好英语？参加了年中考信息会议，对英语作文的改革也是一个大的挑战，需要思考的问题也很多。我打算在假期好好梳理一下。

7、走在通往博学之路上

阅读成为了我每天必做的功课，即使再忙也要静下心来阅读。而且，我的阅读品味也越来越高了。我开始涉猎哲学、佛学、传记和专业书籍。在阅读《相约星期二》时，我有了许多感悟。我希望在学校形成一个读书的风景线，分享阅读的魅力。我们无法预测一生能走多远，能取得什么成就，但我可以掌控的是，我可以始终走在通往博学之路上，虽然孤独，但我喜欢这种静静追求博学的感觉。

在送走这一年时，我心中充满感慨，有许多话要说，也有很多人要感谢。在教育的路上，能够遇到你们，让我一路成长，我感到幸运。同时，我也要感谢支持我工作的团队同事，还有这一年来的收获。在教育的路上，我希望能够保持灵魂舒展成条银河的境界，不停止脚步，一直追求理想教育的目标。

老师个人工作小结怎么写简短7

一个学年的教学工作即将结束。在学校教科研室的指导下，七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学。当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了许多困难。为了提高自己的教育教学能力，我们采用了实践、反思、共同探讨、再实践、再反思的方式，努力让自己的教学更符合学生的知识水平和认知水平。现将本学期的教学工作总结如下：

一、对学生的分析

七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化。从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法；从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学生完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛，对任何事物充满好奇。针对学生的特点，教师应该重点培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、符号语言能力和空间想象能力。同时，教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师问题、积极思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养，应更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生的终身发展考虑。

二、教育教学总结