1、起始年级，形成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要。其中包括课前准备时，将课堂练习本打开；上课读书时，用笔指读；读书结束后，积极质疑；课堂练习时，书写工整、规范；当堂训练时，像考试一样紧张等等。这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。

2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作。在还未能熟练运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情况，也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题，帮助学生和老师查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改进教师的教学。

3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加紧张，教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞，在后来的探究和总结阶段尽量多地解决学生知识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量减少。所以，高效课堂的实现必须有学生良好的学习习惯、有老师对学生学习情况充分的了解、有教师课堂探究的有效作用、有教师总结提升的方法和思想的提炼等等。总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。

4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈。开始时，我总是掌握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自己本节课知识的掌握情况估计不准确，教师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍然无法提高。后来，通过对教学模式的进一步熟练掌握，把握好质疑探究阶段的时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈。这种反馈具有很强的针对性，为教师课下与学生面对面的辅导提供了有效的依据。

5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误纠正情况的竞争，以及学生自己对自己的评价、同学们之间的评价、师徒间的评价、教师对学生的评价，这些竞争的引入可以激发学生学习的积极性和主动性，也营造了浓厚的学习氛围。

6、不断反思，寻求方法。在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如学生不会读书、学生为了加快书写速度而导致字迹潦草、多次遇到困难的学生缺乏自信等等。对待这些问题，我通过每节课的反思不断总结自己课堂的不足，从同教研组的老师们身上学习方法，并运用到自己的教学实践中，不断纠正自己错误的教学行为，让自己的教学更适合自己的课堂。

总之，本学年的教学工作是在不断探索和实践中摸索前进的。虽然有困惑，虽然有不熟悉，但新的教学模式的优点越来越多地显现在我的面前。我想，我不会放弃探索，不断完善自己的课堂教学将成为我未来教学工作的主要目标。

老师个人工作小结怎么写简短8

这个学期过得匆忙，但也圆满结束了。我在本学期中严格要求自己，并结合学校实际条件和学生实际情况，勤奋认真地开展教学工作。为了取得更大的进步，现在对本学期的教学工作进行总结，以进一步提高教学质量。

首先，我在教学中认真钻研业务。本学期，我担任四年级数学教学工作。为了更准确地传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，并与他们一起讨论教学中出现的问题。四年级数学教学的难度相对较大，有些难题需要教师认真思考，更难的是让学生理解。例如，如何用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么情况下积最小。或者如何用长方形纸折出75度的角。如果教师事前没有进行充分的研究，很难在教学中让学生明白。

其次，我注重创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将学生置于问题情境中，才能促进他们的主动发展。在教学中，我充分利用学校的多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生的主动参与，使他们的学习动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，将学习目标任务放置在学生的最近发展区，促使学生对新知识的意义进行自主建构，让他们在探索事物数量关系和变化规律的过程中发展智力。

再次，我致力于数学教学的优化。首先，我注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡。因此，在课堂教学中，我非常注重创设良好的氛围，尽量让学生在愉快的学习情景中学习，以便他们更直观地理解知识。其次，我注重作业的开放性。开放性的问题能够激发学生解决问题的思维，提高他们的思维发散性、求异性和深刻性。我还注重及时批改作业，经常面对面批改，并进行个别辅导。最后，我注重学科的多元整合。例如，在教学列式解答文字题时，我引导学生应用语文中缩句的方法进行审题，从而帮助他们更好地理解题意，正确地列式解答。

最后，我尊重学生个体差异。由于班额较大，学生之间存在很大的个体差异。因此，在教学中，我必须根据不同学生的知识深度和广度进行分层次教学，并采用多样化的教学方法和学习指导策略。在教学评价方面，我承认学生的个体差异，对不同程度和不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况，我在平时教学中采取了书上的题目，学生完成后我进行检查，以便准确了解学生的学习情况。为了调动学生的积极性，我还采用了争做小小主考官的策略，让能力较强的学生先通过各项基本能力考核，担任主考官，并指导他们考核选拔第二批、第三批主考官。这不仅减轻了教师的负担，还培养了学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果相当明显。

老师个人工作小结怎么写简短9

一、我对教师工作充满热爱，每天都早来晚走，无私奉献，认真完成学校交给的各项任务和工作。我严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、为了提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的各类学习和教学活动。我制定了业务学习计划，并且本学期我严格按照学习计划，认真学习新课改理念，领悟新课改精神，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。

三、在教学工作方面，我在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材。我根据教材的特点及学生的实际情况设计编写讲学稿，并且认真地上好每一节课。我备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况。我会进行二次备课，并不断归纳总结经验教训。在教学中，我重视学生的思维能力和自学能力的培养。我自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等。对于班级的学困生，我给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导。我会在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后还会与他们谈心，让他们树立起信心和激发学习数学的兴趣。我还会发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。我会常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力。我努力实现教学高质量，课堂高效率，并继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等。

四、我认真参与班级管理，努力形成良好学风。我注重对学生进行思想教育。我主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯。我也重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力和自学能力的培养。我虚心学习、大胆创新，认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主学习能力。我努力使课堂真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好学气。

五、在工作中，我也存在一些问题。首先，我教材挖掘不够深入。其次，我的教法不够灵活，无法吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。第三，我对新课标下的新教学思想学习不够深入，对学生的自主学习和合作学习缺乏理论指导。第四，我对差生的关注不够。由于对学生的了解不够，我对学生的学习态度和思维能力不太清楚。在上课和复习时，我讲的内容都是应该讲的，但对于学生掌握的情况并不了解。这导致了教学中的盲目性。最后，我在教学中的反思不够。

六、今后，我将努力在以下方面加以改进。首先，我会加强学习，特别是学习新课标下的新的教学思想。其次，我会更加深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。我会多听课，学习其他科目教师先进的教学方法和教学理念。我还会加强对差生的关注，并加强转差培优的力度。最后，我会加强教学反思，更加投入地进行教学工作。

作为一名教师，我知道教学工作是周而复始的。我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好。我请求各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。我相信，一份耕耘就会有一份收获。教学工作的苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。