1. 通过个别化学习活动和游戏等多种途径，发展和提升幼儿的各方面生活技能。

2. 借助“礼貌世博”和“礼貌班级”评选等平台，督促幼儿养成各种习惯。

3. 通过班级的“每日之星”、“每周之星”和“每月之星”评选活动，提升幼儿的自我约束力，激发幼儿之间相互学习的主动性。

4. 结合不同节日，如教师节、国庆节和重阳节等，引导幼儿学会关爱和感恩。

5. 通过“我是爱心小天使”和“最负责的值日生”等活动，提高幼儿的责任意识。

6.以创造性运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面发展的主题活动。

预设主题：

- 我自我

- 我是中国人

- 有用的植物

- 过冬

7. 关注幼儿在主题活动中的主体性，筛选和充实主题的资料。

8. 充分利用环境在教育中的作用，使幼儿成为环境创设的主人，并根据主题开展的进程增添和更换环境的资料。

9. 利用个别化学习活动引导幼儿进取探索、发现，并积累相关经验。

10. 在幼儿园、家庭和社区三位一体的大教育观指导下，挖掘和利用更多的有效资源，为日常活动提供更有效的支持。

11. 在日常生活和游戏活动中渗透数学，培养幼儿的数学逻辑智能和推理运算能力。

12. 通过自主游戏、社区活动和教师的引导，培养幼儿的语言表达能力。

13. 通过“未来之星”的评选等活动，提升幼儿的艺术表现力和欣赏能力。

14. 确保充足的自主游戏时间，根据主题预设和幼儿生成的原则设置游戏资料，丰富游戏情节，提升交往能力。

15. 确保户外活动的时间，通过丰富多样的体锻活动培养幼儿的动作和技能。

16. 继续开展家长工作，通过不同形式引导家长关注幼儿教育并进行科学的育儿。

幼儿园班务计划10

一、情况分析：

在过去的一个学期里，我班在幼儿园园部的领导下，在工作中始终秉持学习和贯彻新的《纲要》精神的态度，初步探索实施有益幼儿终身可持续发展的主题性探索活动，并加强了各课题教学工作。在英语、美术、饮食健康以及主题课程改革、环境创设和对幼儿的观察了解等方面，取得了一定的成绩，有了一定的突破，更好地促进了幼儿的发展。然而，我们仍然存在着一些不足之处。因此，本学期我们将进一步全面深入地启动课程改革，并在幼儿园组织和自我培养的方式下，加强我们自身的专业素质，提高对家长的指导和幼儿发展评估水平。我们力争在班级管理、幼儿发展、教师发展等方面迈上一个新的台阶。

二、工作重点与措施：

1、加强班级管理，抓好班级幼儿及教师双常规，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，突出班级保教特色，提高保教水平。

2、研究幼儿、研究教学，充分挖掘并利用一切教育资源开展教学，并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。

3、创设与本班教育相适应的环境，深入挖掘环境的功能，最大限度地促进幼儿的发展。

4、积极参与业务学习和各种教研活动，在学习中交流、研讨、观摩，提高自身业务水平。

5、进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级大力提倡探究式学习方式。

6、继续开展教学专题研究，有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。

7、加强对家长的指导，采取宣传栏、经验介绍、案例分析、家园联系册、口头交流等形式指导家长科学育儿，争取家长资源，提高家长家园共育的质量。同时，通过开放活动、走访询问等形式，充分听取家长合理性的意见和建议。

三、具体安排：

八月：交接班；打扫卫生；制定计划；迎新工作。

九月：环境创设；常规训练。

十月：课题组活动；教学研讨活动；家长开放日活动；教师培训。

十一月：课题展示；个人经验交流；指导家长能力考察。

十二月：家长调查；班级评估；幼儿发展评估；园本课程整理；专题论文及优秀观察笔记评选。

元月：学期各项总结。

幼儿园班务计划11