利用零散的时间给幼儿欣赏音乐，培养幼儿的感受力和欣赏力，初步能够借助动作、表情和语言等方式表达对音乐的感受。

通过欣赏各种艺术作品，激发幼儿对绘画和手工制作的兴趣。在培养绘画技能的基础上，继续尝试使用各种工具和材料，如印章、手掌、颜料、纸团、积木等，通过绘画、折纸、粘贴等方式完成艺术作品。

充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿的表现潜力。

创设美工区和创意区，让幼儿发挥想象力，选择和创造。

建立建筑区，让幼儿通过积塑和积木等材料表现他们观察到的美。

四、保育工作：

1、保证活动室的采光度，注重保护幼儿的眼睛，防止幼儿使用不正确的方法看书。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的睡眠习惯，根据天气变化及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中，做到一天一次小扫除，一个月一次大扫除，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线和消毒水对玩具、被褥等物品进行消毒，预防传染病的发生和传播。

五、家长工作：

1、通过家长会和家访工作，让家长了解本学期工作的任务、目标和资料，让家长全面了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级的各项教育活动。虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改善工作，使家园教育更加协调。

2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动的安排，并丰富联系栏的资料。定期在班级博客中展示幼儿的活动照片，让家长充分了解孩子在园中的学习、生活和游戏情况。

3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

4、树立全心全意为家长和幼儿服务的意识，为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：为了锻炼幼儿的能力，家长需要放手，不要过度干涉孩子的事情，让孩子自己解决问题，不要事事包办代替，从而更好地配合幼儿园的工作。在做好家长工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园的一日活动，进行交流。

六、主题目标：

1、朋友见面真开心：

能用心愉快地参与活动，愿意与同伴合作游戏；了解自己和朋友的生日月份，增进朋友间的友谊；明白朋友间互相尊重、友好交往的重要性。

2、快快慢慢：

了解“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性，明白在日常生活中什么时候做事情要快，什么时候做事情要慢，养成良好的行为习惯。

3、绿色家园：

感受周围环境的美，初步了解环境与人们生活的关系，初步了解保护环境的重要性，培养环保意识；认识一些相关的环保标志，了解并学习人们共同生活所必须遵守的公共规则。

4、我爱运动：

让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目；幼儿明白适量的运动对健康有益；在体育活动中尝试学习保护自己，使自己能够完成体育活动；通过体育活动锻炼幼儿的坚持性和吃苦耐劳的精神；体验运动的快乐。

5、果蔬一家子：

了解秋季是蔬菜丰收的季节，认识几种常见蔬菜，了解其外形特征、与人们的关系和营养价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯；在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的兴趣；了解酱菜是海宁的特产，学习简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。

6、红黄蓝绿：

产生对鲜艳美丽的颜色的情感，体验主角的善良品格；运用多种感官发现多姿多彩的食物，认识数字3和4，了解它们所表示的数量和实际含义；能用自己的语言大胆完整地讲述周围的色彩世界，能自己检查操作结果，提高手臂力量和动作的灵敏性。

7、亲亲小动物：

乐意亲近小动物，爱护小动物；学习运用各种感官观察小动物，并愿意用语言表达自己的认识和感受；认识一些动物的外形特征，了解动物吃的食物；乐意与小朋友一起探索、一起游戏。

8、我的情绪：

通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪；尝试想办法保持好情绪，做一个高兴的孩子；培养幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。

9、勇敢的我：

愿意克服困难，做一个勇敢的孩子；明白做了错事要知错就改；鼓励幼儿不怕寒冷，早上早起。

七、各月工作安排：

九月份：

老生入园，开展安全和常规教育；整理室内外环境的布置；召开班级家长会；更新早操资料，训练幼儿早操；结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动；落实晨检发牌制度；召开各班家长会。

十月份：

完善班级环境布置；进行全园幼儿早操常规评比；培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展；开展幼儿园半日开放活动。