2、培养幼儿整理自己物品的有条理性，培养他们具备良好的生活自理能力。

3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

4、培养幼儿正确的坐姿、站姿和行走姿势，养成轻声说话和倾听的习惯。

5、加强幼儿基本动作的训练，使他们的动作更加灵敏、姿势更加正确。

6、培养幼儿喜欢参与各类体育活动的兴趣，并具备一定的合作意识。

D、语言方面：

1、在语言交流过程中，幼儿愿意叙述日常生活的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明和描述简单的事物或过程。

2、让幼儿能够安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品质。

3、培养幼儿对阅读的兴趣，让他们能够有序地阅读。

4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的语言兴趣。

5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动让他们感受语言的优美。

6、让幼儿能够准确地传达简短的口信。

E、科学方面：

1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。

2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境和丰富的可操作材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。

3、让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数字的乐趣。

4、在幼儿的生活经验基础上，帮助他们了解自然环境和人类生活的关系，从小事入手，培养初步的环境意识和行为。

F、英语方面：

1、让幼儿熟练掌握所学的词汇。

2、让幼儿能够熟练运用简单的日常口语。

3、让幼儿能够说和唱所学的英语童谣和歌曲。

G、数学方面：

1、培养幼儿喜欢数学活动，能够运用数学知识进行操作。

2、让幼儿认识里外，并能够进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。

3、让幼儿学习目测和判断数群。

4、让幼儿认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。

5、让幼儿学习6-10以内的形式。

6、让幼儿学习10以内的序数。

7、让幼儿能够比较、判断几种常见图形，并能够进行图形的拼搭、变换和判断。让他们能够准确地按物体的三个特征进行分类。

三、卫生保健工作：

1、培养幼儿的生活自理能力，学习收拾和整理自己的学习和生活用品。

2、建立周值日生制度，让每个幼儿都树立为同伴服务的意识和任务意识。

3、每天保证幼儿有充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静结合。

4、注重教室的空气流通，进行用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。

5、注重安全教育，杜绝事故的发生。

四、家长、社区工作：

1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通和交流。

2、通过通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等方式，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿的学习和发展情况。

3、通过交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。

4、通过亲子活动和热点话题的讨论，让家长更加深入地了解孩子在幼儿园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。并深入了解国学。