六、每月工作安排

九月：

1、做好班级环境布置，迎接幼儿。

2、结合"教师节"，开展"感谢老师"谈话活动。

3、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。

4、家园活动：结合主题活动"我是大班哥哥姐姐"，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。

十月：

1、继续丰富角色游戏材料，幼儿进一步了解游戏规则，并积极开展班级区域活动，参加园级园本研修活动：结合案例，分析并讨论的措施。

2、结合"国庆节"，开展相关主题活动。

3、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况。

十一月：

小小运动会的开展。

十二月：

1、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。

2、结合"元旦"开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。

3、迎元旦活动。

一月份：

1、撰写幼儿评语，填写幼儿成长手册。

2、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。

在新的学期，本班三位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

幼儿园班务计划精编5

一、班级情况分析及个别差异

本班目前有40名幼儿，其中男孩28名，女孩21名，还有2名新插班生。经过小班和中班的学习，幼儿在各个方面都有了很大的进步。大部分幼儿能够遵守班内的规章制度，友好相处并帮助有困难的同伴。在游戏时，他们能够分享玩具。大多数幼儿的口头表达能力较好，能够清晰地表达自己的想法和意愿。在自我服务方面，他们也有了很大的进步，能够独立完成一些事情，并且愿意帮助老师和家长。然而，由于幼儿个体发展的差异，他们所表现出来的情况也有所不同。例如，陆潇烨和茅瑞驿同学的自控能力不是很强，上课时有时不能按照老师的要求行动，经常插嘴。另外，张雨浩和顾振宇同学的自理能力也不够强，有时会在身上大小便等。因此，面对幼儿的个别差异，我们应根据他们的具体情况进行个性化教育，帮助他们健康快乐地成长。

二、指导思想

1、更新观念：在新《纲要》的指导下，树立科学的儿童观和教育观，遵循大班幼儿身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，根据幼儿兴趣的变化合理有效地使用各种教育方法和手段，创设相应的环境。

2、提高自身素质：教师要努力提升自身素质和业务水平，严格遵守各项规章制度，确立明确的目标，相互协作，做好工作。

3、家园联系和因材施教：注重与家长的联系，根据幼儿的实际情况进行教育，使幼儿尽快达到各领域的目标。

三、落实措施

1、加强常规管理：由于本班更换了一位新老师，幼儿可能不太听从新老师的指导，变得比较浮躁。在这个学期中，我们要争取尽快控制住幼儿吵闹的局面。

2、树立安全意识：加强安全防护，因为幼儿的自我保护意识相对较差。要求老师时刻给予关心和提醒，坚持认真执行课间值班制度，对幼儿的安全负责到底。

3、保教并重：坚持以《规程》和新的《纲要》为准则，提高保教质量。

4、注重生活技能训练：让幼儿养成良好的生活习惯，掌握适合他们这个年龄段的生活技能。

5、培养良好习惯：为幼儿的健康打下良好基础，将良好的生活习惯贯穿于日常生活中，做到言传身教。

四、工作目标及重点

1、各领域培养目标：详见备课本。

2、游戏目标及重点：详见角色游戏记录本。

3、德育计划目标：详见德育工作计划。

4、生活习惯：午睡时能迅速有次序地穿脱衣服和裤子，整理好鞋子，安静入睡，起床后整理床铺；用餐时能安静就餐，不说话，不留下剩菜剩饭，吃完最后一口饭后及时收拾碗筷，放到指定地点。

5、卫生习惯：咳嗽和打喷嚏时不对着别人，会用纸巾或手帕捂住口鼻，保持仪表整洁；正确的看书和写字姿势，保护视力，不在光线太弱或太强的地方看书。

6、学习习惯：上课能认真听讲，不随便插嘴和走动，养成克服困难、独立完成学习任务的习惯，爱护学习材料，保持环境整洁。