一. 班级基本情况分析

本学年我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，其中男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，已经对幼儿园的各项活动及环境有了一定的熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活还是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐，只有个别孩子吃得比较慢，能够独立上厕所大小便。然而，由于幼儿个体差异存在，他们在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。例如：

1. 有些幼儿不能大胆、清楚地表达自己的意愿。

2. 个别幼儿不能自主地上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。

3. 有些幼儿在课堂上不能遵守规则，喜欢走来走去。

4. 有些幼儿不能很好地与同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。

针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，我们遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域的课程教育，让幼儿在幼儿园快乐学习、生活，帮助他们逐步适应新的集体生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐地成长。

二. 保教工作

(一) 语言领域

1. 针对小班幼儿在语言方面与同伴沟通欠缺的问题，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。我们将语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，畅快地交流。

2. 培养注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以培养幼儿静静听故事的习惯。

3. 在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。

(二) 健康领域

1. 针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的。本学期我们将采用音乐的教育形式进行活动。例如，规定什么样的音乐做什么样的事情，分组去洗手上厕所，喝水时要排队等，让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。

2. 在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要的措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣的游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能够大胆地表现自己的各种心情。

3. 将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏，让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身协调性和灵活性。

4. 引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。

(三) 科学领域

1. 小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程将以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。

2. 观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部明显特征，并初步了解它们与自身生活的关系。

通过以上的保教工作，我们将全面关注幼儿的发展需求，促进他们在语言、健康和科学等领域的全面发展。同时，我们也将注重个体之间的差异，给予个别幼儿的特殊关注和教育，帮助他们克服困难，健康、快乐地成长。

幼儿园班务计划精编15

幼儿园是儿童的乐园，也是他们开启智慧的地方。作为幼儿园的员工，我们深刻认识到这一点，积极致力于做好各项工作，以确保孩子们拥有良好的学习和生活环境。

在指导思想上，我们全面贯彻《纲要》精神，以园务工作思路为依据，以四个“强化”为工作目标，努力创建一个平安的班级，树立以为本的教育思想。我们运用科学的教育理念，努力做好低幼衔接工作，并细心、耐心地做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备。

对于我们班级的情况分析，我们共有44名幼儿，经过两年半的在园学习，全班幼儿的各项能力都有所增强。他们都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师和小朋友一起学习。然而，由于年龄和能力的差异，个别幼儿的动作发展不够理想，学习思维不积极，完成任务速度较慢。少数幼儿存在一些攻击性行为，例如打人和争抢东西。

为了解决这些问题，本学期我们计划组织好计划活动的每个过渡环节，进一步加强班级的常规管理，创建一个平安的班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。我们将加强对幼儿思维创造性、学习积极性和任务完成速度的训练，为他们入小学打下良好的基础。

为了创建平安班级，我们采取了一些措施。首先，我们认真执行保教十六个环节，特别是晨检，教师会协助保健教师检查幼儿的衣袋，以防止尖锐物品带入幼儿园，杜绝不安全隐患。其次，我们帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒他们细嚼慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留在口中。此外，我们加强午睡巡视，纠正幼儿的睡姿，发现异常情况及时报告，提高他们的午睡质量。在游戏活动中，我们也提醒幼儿不要追逐奔跑，互相谦让，进行合作游戏。

同时，我们还要启动入学准备工作。在思想上，我们要克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。在生活上，我们要克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高他们的自理能力。在学习上，我们要克服随意、被动的倾向，朝着自觉、主动的方向发展。此外，我们还要加强“软”、“硬”件建设，培养幼儿多渠道接受和处理信息的能力。我们还将开展主题活动，利用科技节、艺术节等，加强与社会的联系，充分调动幼儿的多种感官，让他们更好地接受信息。

在月工作安排上，我们将以过节真热闹亲亲热热一家人为主题，进行品德教育和情感教育。在工作中心方面，我们将首先完成各项计划，调整班级的墙饰和活动区域，以符合季节特点和主题内容。我们还会在活动区提供新的玩具、材料和磁带，提升幼儿的兴趣和参与度。同时，我们会向家长介绍新学期的幼儿园工作目标和收费情况，并做好幼儿报到和交费工作。最后，我们会创设喜庆的环境，营造欢乐的氛围。

在开学的保教活动中，我们将观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，以及假期生活情况，有针对性地进行预防。我们将关注幼儿的饮食、睡眠、卫生习惯等方面，确保他们的健康和安全。

通过这些措施和工作安排，我们相信能够创造一个良好的学习和生活环境，帮助幼儿们养成良好的习惯和品德，为他们的学习和成长打下坚实的基础。