其次，我们实行了分工合作，形成了合力。备课组老师几乎每一项计划的制定、活动的筹备和开展都是集体商讨并集体实施的结果。我们遵循不搞一言堂、不搞小动作的原则，将教学看作一盘棋，大家齐心协力，共同承担责任。通过分工合作，我们既能够做到责任到人，又不会出现散漫无序的情况。因此，各项活动的计划制定和实施都非常顺利，效果也非常显著。

第三，我们加强了集体备课，并鼓励个人特色的展示。集体备课不仅减轻了老师们的工作负担，还能够集思广益，减少教学的盲目性。然而，每个老师都有独特的教学方法和思路，而且每个班的情况也各不相同。就像医生需要根据不同的病人开具不同的药方一样，如果完全一刀切，将会极大地打击教师的积极性，也会影响教学实效。因此，在集体备课的前提下，我们鼓励每位教师根据自己的特点和魅力吸引学生，让教学更加丰富多彩。这样既能让教师有成就感，也能让学生在轻松的氛围中乐学并学好。

最后，我们将活动与实际结合，让能力与教学共同提升。如果英语教学能够与生活实际有机结合，将大大提高学生的学习积极性，并能够在活动与实践中更加有效地学习和检验教学效果。因此，我们在开学初制定活动计划时就充分考虑了与实际结合的机会。通过这样的活动设计，我们让学生在实践中提升英语能力，同时也让教学变得更加生动有趣。

虽然我们的工作还不完美，但总体来说，我们初一英语备课组是一个和谐的团体，是一个生气勃勃的团队，是一个优秀的团队。相信在学校领导的关怀和引领下，在其他科组老师的无私配合下，我们会更加谦虚谨慎，不断加强业务学习和个人修养，为学校的教育事业的兴旺贡献出最大的努力！