（2）用正确的方法洗手。

（3）能安静地午睡，不吵醒别人。

（4）养成良好的进餐习惯。

3. 培养良好的学习习惯。

（1）愿意参加各项集体活动，集中注意力。

（2）爱护幼儿园的玩具，不争抢。

（3）能分类整理玩具。

（4）学习正确的阅读方式，培养良好的阅读习惯。

4. 深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合起来。从幼儿的兴趣入手，让他们主动学习，从中获取各方面的经验，提高综合能力。

5. 注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察和记录，及时发现问题，了解孩子的情况。

6. 丰富幼儿的一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中，我们将严格按照园里的要求认真实施各项卫生保健工作。我们将加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。我们将给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的传播。我们将照顾好生病的孩子，定时给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，我们将坚持每天的户外活动，为幼儿创造一个宽松、愉悦的环境。我们将建立良好的师生关系，将幼儿的生理和心理结合起来，促进他们的身心健康，真正做到保教合一。

2024年幼儿园班务计划11

新学期开学小班的主要教育任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活。我们采取了一系列措施，帮助孩子们逐渐融入集体生活，减轻他们与家人分离带来的焦虑感。

首先，我们从游戏开始，让孩子们感受到集体的快乐。在老师的指导下，他们可以玩户外大型玩具，学会和同龄人一起游戏，并用礼貌的语言进行交流。同时，我们也教导孩子们爱护电器和材料，不摔不乱扔玩具。

其次，在自理方面，我们帮助孩子们提高自助能力。他们可以自己吃饭、洗手、上厕所和入睡，培养自信心和自尊心，让他们感受到成功的喜悦。

在认知方面，我们引导孩子们认识自己的班级、老师和班里的孩子，知道自己是哪个幼儿园的孩子。同时，我们也教导他们掌握一些基本的日常活动，如用心搬凳子和安静地听故事。此外，我们还教导孩子们认识物品的标记，知道一个人有一件东西，不能随便使用别人的东西。

在护理和保健方面，我们清理整理各种活动场所的卫生工作，为孩子们创造一个温暖舒适的环境。通过讲解和听生活故事等方式，让孩子们养成自觉接受晨检的好习惯，并且不带小物品进入公园。

在社会发展方面，我们引导孩子们熟悉和热爱小班，愿意和老师亲近，主动和老师交谈，喜欢和伙伴一起活动，相处融洽。我们也鼓励他们使用礼貌用语，如谢谢、抱歉、不要紧、不客气等。

此外，我们还引导孩子们认识自己的五官和身体各个部位的名称，了解它们的用途，懂得保护自己的身体，并掌握一些自我保护的基本方法。我们也让孩子们享受晨间活动和户外活动，灵活学习一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

为了实施这些计划，我们采取了具体的措施。在日常生活中，我们注意观察孩子们的行为，及时指导他们，通过儿歌、故事、游戏等形式提醒和帮助他们养成良好的生活习惯。同时，我们以身作则，经常与孩子们使用礼貌语言，并经常使用双语交流，帮助他们养成使用礼貌语言的习惯。在教育孩子安全方面，我们将安全知识融入主题活动中，让孩子们在学习过程中提高安全意识。此外，我们也与家长沟通，形成共识，共同做好保育和教育工作。对于有不良习惯的孩子，我们会加强指导和帮助。

总之，我们在这学期针对班里孩子的发展制定了详细的计划。我们希望在我们的共同努力和家长的合作下，孩子们能够健康快乐地成长。

2024年幼儿园班务计划12

全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我服务能力、学习习惯等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一） 健康领域

1、 适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、 独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。

3、 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。

4、 愿意和同伴参加体育活动。

（二） 语言领域

1、 坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。

2、 学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

（三） 社会领域

1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假

2、 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。