3、 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。

4、 学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

（四） 科学领域

1、 在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、 乐意用多种感官感知周围的物品、现象。 3、 喜欢操作、摆弄。

4、 亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。

（五） 艺术领域

1、 喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

2、 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的认识。

3、 用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

（1）做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级目前情况，配合集团调查让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）正确使用自己的标记；

（2）用正确的方法洗手；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）养成良好的进餐习惯。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。

（2）让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

2024年幼儿园班务计划13

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。我们将着重关注如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光，如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活，以及如何使他们充满自信地走进小学的课堂。为了实现这些目标，本班将根据班况和本学期的重点工作，制定学期工作计划。

首先，我们来分析一下班级情况。本学期本班共有36名幼儿，其中男生19名，女生17名。经过上学期的学习，我们发现幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有了较大的进步。特别是在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面表现突出。他们喜爱游戏，游戏活动的水平也更高了。他们对知识的渴望使他们变得好学多问。同时，他们也开始形成个性并表现出明显的个体差异。大部分幼儿是独生子女，他们拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件。然而，他们缺乏兄弟姐妹之间的交往和亲情，使得有些幼儿缺乏社会互动意识，不合群，自顾自，甚至有独占习惯。同情心和责任感也相对较缺乏。

接下来，我们来看一下本学期的工作重点。首先，由于本班幼儿的男女比例不均匀，导致幼儿间能力相差较大，班级常规有待继续培养。因此，我们将把幼儿入学准备工作作为本学期的重点之一。我们将加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

其次，我们将善于发现幼儿感兴趣的事物和问题，并借鉴方案教学进行生成教育活动。我们将引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，并鼓励他们动手操作和尝试。通过活动，幼儿可以得到满足和愉快的体验，并逐渐形成合作探究的师生互动。

此外，我们还将注重区域活动的开展，并进一步思考如何将区域活动与主题活动融合。我们将发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性。通过科学地评价和指导幼儿，我们希望他们能学会主动发现并注重在学习过程中培养良好的学习习惯和学习兴趣。