首先，言谈举止是教师形象的关键所在。一句话、一个举动都会深深地影响着学生。因此，我注重自己的言谈举止，以和蔼可亲、富有艺术的方式与学生交流。我深入学生中间，与他们打成一片，亲切交谈。在交流中，我注重教师应具备的风度，即端庄大方、平易近人、充满热情。我从不同的角度与学生交流，打开他们的心扉，点燃他们幼小心灵中的思想火花，从而潜移默化地对他们进行教育。同时，这也为师生之间建立起深厚的情感基础，更好地达到教育的效果。

其次，教师的音容笑貌对于营造愉快的学习氛围至关重要。教师的教学应该充满乐趣，学生的学习也应该在快乐中进行。教学是师生共同参与的活动，而要实现这种活动，就需要师生之间的和谐与融洽。而这种和谐与融洽往往来自于教师的音容笑貌。教师应该微笑着走进课堂，以和谐的方式授课。通过轻松愉快的音容笑貌，教师可以展现自己严格的态度，同时也体现出快乐的心态。这样的教学方式避免了“家长式”的训斥教学，创造了一个和谐活跃的课堂环境，使学生乐于学习，教师乐于教学。在我自己的课堂上，我也通过这种方式有效地提高了教学效果。

最后，作为一名教师，我以爱为本，像慈母一样关心学生的成长。没有爱，就没有教育。热爱学生是对本职工作的具体表现。因此，我热爱学生，关心他们的身心健康，努力让他们健康成长。

总之，我在过去的一年中，始终遵守法纪，将自己的工作与相关法规相结合，努力履行教师的职责。同时，我也尽力做到身教言教，用自己的言行影响着学生，以爱为本，关心学生的成长。我相信，只有不断努力，才能成为一名更出色的教师，为教育事业做出更大的贡献。

老师的个人工作小结怎么写简短10

素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，特别是对我们数学教师来说。每周只有4节数学课，我们不仅要完成进度，还要圆满实现本学期的三维数学目标，肩上的担子沉重。因此，我对教学工作非常认真，努力学习，深入研究教法，虚心向他人学习。为了取得更大的进步，我对本学期的教学工作进行了总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结经验教训，继续前进，以促进教育工作更上一层楼。

首先，我加强了上课技能，提高了教学质量。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，让学生发挥主体作用，使他们轻松、愉快地学习数学。我注重精讲精练，在课堂上尽量减少自己的讲述时间，让学生更多地动口动手动脑。同时，我充分考虑每个层次学生的学习需求和能力，让每个层次的学生都能得到提高。现在，学生们普遍反映喜欢上数学课，甚至连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。

其次，我积极参加听课活动，博采众长。通过这学期的听课活动，我有了更多的学习和交流机会，拓宽了上课思路。这让我对教学方法有了更深入的理解和应用。

第三，我认真备课。不仅仅是备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，我设计了各种教学方法，并认真备好教案。每一节课我都做到“有备而来”，在课前做好充分准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后，我及时总结该课的教学效果，写下教学后记。

第四，我认真批改作业，布置作业，并力求每一次练习都取得良好的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析他们的作业情况，对出现的问题进行分类总结，并进行透彻的讲评。针对不同情况，我及时调整教学方法，写出教学反思。

第五，我注重课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有些学生甚至抄袭作业。针对这种问题，我注重对学生的思想教育，并将这种工作贯彻到对学生的学习指导中。除了学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。为了提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，例如握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助整理衣服。我始终理解和尊重每个学生，与差生交谈时，我对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和成功的喜悦。在此基础上，我再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

在工作中，我也发现了一些不足之处。首先，一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。他们不认真听讲，经常不能按时完成家庭作业。其次，有些家长对孩子的学习不够重视，这在学生家庭不配合的表现上体现得尤为明显。第三，一部分学生学习进展缓慢，基础较差，导致了不及格的现象。第四，由于课时有限，学生的练习不够精炼、不够深入，他们的自学意识也相对薄弱。此外，个别学生在课堂上表现出过多的小动作。针对这些问题，下学期我将在课堂设计上更加明确层次，以吸引每个层次学生的兴趣。

今后，我将努力改进教学工作，着重抓好以下几点。首先，结合教材内容，我会精心备课，面向全体学生进行教学，抓牢基础知识，做好思想教育工作。我将精心备好每一节课，虚心向老师们学习，不断提高自己的业务水平。我还会注重培养学生各种能力和习惯，激发他们对学习的兴趣，提高他们的学习成绩。同时，我也要不断学习，不断提高自身的业务素质。

其次，我会及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步。我会注重培养学生各种能力和习惯。

另外，我还会充分利用直观和电化教学的方法，将难点分散到不同层次，调动学生学习的积极性。我还会对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。同时，我会充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力吸引和感染学生。

此外，数学课的开展应面向全体学生，实施因材施教，充分调动学生学习的积极性和主动性。最后，我还会对学生进行爱国教育，培养他们为祖国和中华民族努力学习的精神。

总之，素质教育的实施对学生和教师都带来了长远的受益。作为一名数学教师，我将继续努力，在教学工作中发扬优点，克服不足，总结经验教训，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。