关于幼儿园班务计划2

一、班级教学计划

1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”。为了达到这个目标，我班将按照幼儿园的评估标准，提供适宜的环境材料，进行主题方面的探究，深入开展学科教学。我们将严格按照评估标准来确保保教质量。

2、针对我们园经历了十年的风雨历程，本学期我们将举办“十年园庆”的庆典活动。活动包括文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动。我们将尽力让每个幼儿和家庭都能参与到展示活动中，向家长、同行和社会展示我们十年来办园的成果。

3、本学期我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备阶段，我们将力求充分准备；在活动进行时，我们将使用多种表现手段；在活动反思时，我们将针对幼儿活动中出现的问题进行反思，并改掉以前只注重结果的作法。

4、我们将结合结构教学与主题教学来进行教学工作。在音乐活动中，我们将继续探索，力求用多种元素来表现音乐；在体能活动中，我们将加强与体育教师的配合和辅导工作；在语言活动中，我们将丰富幼儿的文学欣赏、词汇量和口语表达能力；在英语活动中，我们将提高自己的英语水平，并每天对幼儿进行复习。

5、我们将加强对幼儿的观察、记录、整理、评价和分析工作，提高随时记录的意识。并根据幼儿的发展情况，对幼儿进行正确的评估。依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，我们将设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿今后的个别教育提供依据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操；以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；观摩、研讨各班环境布置；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。

五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。

六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。

七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。

三、卫生保健工作

a)保育员的配班工作：提高对幼儿的观察和指导能力，每天上午有针对性地对一个区域进行指导、观察和记录工作。

b)继续在平常活动中培养幼儿的生活自理能力。

c)利用中午时间，根据主题制作玩教具，并对幼儿的日常生活进行观察记录。

d)坚持做好日常清洁工作和消毒工作，预防传染病的发生。

e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况。需要进行个别教育，我们将加强交流和沟通。在学期中和学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园的表现，了解家长对我们工作的看法。

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、进行各种调查问卷的系列工作打好基础。

3、坚持每月及时更换“家长园地”，并举办每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

4、继续对新生家访和旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励幼儿自己做事，提高幼儿的自理能力。

五、工作人员的配合

a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，通过读书学习、交流互动和反思成长，享受工作中的快乐，寻求发展。促进内在的工作和学习动机，促进自我提升和事业的发展。

b)明确岗位职责，以幼儿的利益为优先考虑，在工作中相互配合、相互促进，团结合作。

c)坚持良好的师德，对待幼儿和家长。教师之间相互监督，不允许违反师德的事情发生。

d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。

关于幼儿园班务计划3

一、班级情况分析

我们班目前有幼儿--名，女孩比男孩多，年龄跨度较大。因此，孩子们的接受能力和自理能力差异很大。另外，由于家庭条件优越和长辈的宠爱，大多数幼儿以自我为中心的意识较强，常常发生争抢玩具的现象。由于孩子众多，家长也众多，各自的要求和想法也有很多分歧。

经过一学年的培养，幼儿们初步养成了良好的生活卫生习惯和作息规律。大多数幼儿能够自己安静地入睡，学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐和点心的进步也很明显。幼儿能够遵守基本的学习活动规则，在日常生活中使用礼貌用语，并尊敬长辈。

在语言表达能力方面，我们班幼儿的基础较差。大多数幼儿愿意向别人表达自己的见解，并愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。他们不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。我们班的幼儿特别喜欢音乐舞蹈，男孩子也很喜欢唱歌和跳舞，但有时唱歌的声音不自然。

二、教学工作目标

1、老师之间相互学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自的教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿的体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学工具，充分利用本园的有利条件，通过剪、撕、折等活动来培养幼儿的动手操作能力和手腕灵活性，培养幼儿的观察能力和想象能力。

3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿的体质。

4、每周制定一张详细的教学计划，提前备课，准备好教学工具。