3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿观察周围环境和生活中的美好人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过引导幼儿欣赏典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式，帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的潜力与审美潜力。

4、及时加强幼儿的日常规范培养。日常规范的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿讲清日常规范，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查日常规范执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三、保育工作：

1、健康教育应贯穿于幼儿园的日常活动中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼务必保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查相关器械和场地，在活动过程中要留意周围环境的状况及幼儿潜能的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节和气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每一天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3、每天做好晨检工作，特别是在流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有个别状况要及时向园里领导报告，并与幼儿家长一起带去就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染给其他幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

四、家长工作：

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长与幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子的时间，经常与家长交流，取得家长的配合和理解，使家园教育能够协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。此外，通过家园联系栏、园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供实际的帮助。

五、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，构建良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己的任务，对工作全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也要不断提高自己的业务水平，更重要的是要以乐观的心态去看待每件事情，从而不让自己感到有很大的压力，以他人的优点作为平衡线，改正存在的不足和缺点。

关于幼儿园班务计划7

作为一名幼儿教师和班主任，我深知幼儿的教育是根本的教育。在本学期，我严格遵守教育法规和师德规范，努力做到身体力行，做一个表率。在工作中，我要求自己真实、实践、创新。我积极热情地完成园里安排的各项工作，并积极参加园里的各项活动。

首先，对于教育教学工作，我认识到为了实现有效教学，必须认真备好每节课，并为幼儿创造良好的学习机会和条件，提供充足的操作材料。同时，我也注意将理论贯穿于教学实践中。我善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自己的能力和写作能力。我了解幼儿原有的知识和技能质量，以及他们的兴趣、需求、学习方法、习惯和可能遇到的困难，并采取相应的措施。我努力激发幼儿的情感，使他们产生愉快的心境，并创造良好的课堂氛围。我积极参加公开课，多阅读与业务相关的书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。根据班上幼儿的年龄特点，在教学活动中充分调动各种感官感知事物。我在一日活动中注重教给幼儿一些初浅的、简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中，我处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神，培养幼儿全面发展的能力。

其次，对于班级的日常管理，我引导幼儿了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使他们养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。我与家长保持密切联系，加强幼儿的日常规养成教育，培养幼儿的各种行为习惯。我加强晨检工作，如实填写各项表格，并做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。我定期进行晨检工作，早发现、早报告、早消毒，以防传染病的发生。我经常组织户外体育活动，增强幼儿的体质。根据天气变化，我督促幼儿增减衣服，并给生病的幼儿特殊关爱。我观察孩子身体的细微变化，早发现、早治疗。

此外，对于安全工作，我教给幼儿一些安全知识，强化他们的安全意识和自护能力。我教导他们不要吞食异物，不要玩火、水、电，不要从高处往下跳，不要乱爬高处，不要吃陌生人的东西，不要跟陌生人走。我告诉他们发生危险时要大声呼救。我加强一日活动各个环节的管理，做到眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，及时处理不安全的隐患，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。我做好安全教育工作和交接班工作，并认真填写交班内容，发现问题及时汇报，妥善处理。

最后，对于家长工作，我在学期初召开家长座谈会，向家长介绍本学期的计划和大型活动的安排，让家长了解本学期的工作安排。我定期举行主题汇报会，邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。在元旦前，我举行家园同乐会，邀请家长和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐氛围。我通过家园联系栏公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识，并定期向家长发放家园联系手册。同时，我认真收集家长的反馈意见，虚心接受合理建议。我利用幼儿入园和离园的机会与家长多次联系，交换情况，交流幼儿在园内外的表现。我不定期与家长电话联系，向他们提供幼儿生活和教育常识的指导，定期了解家庭教育的情况，共同交流育儿经验。在遇到特殊情况时，我及时向家长汇报或保持电话联系。对于生病未返园的幼儿，我每天电话访问，并及时记录，以确保有准确的数据。

总之，我深深体会到幼儿教育的重要性。我会不断洗脑自己，以空杯心态学习新的教育理论，总结他人和自己的教育教学经验，学习他人的优点，更好地运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情、全新的姿态投入到自己的教育事业中。

关于幼儿园班务计划8

一、班级情况分析：

1、本学期幼儿人数__人，男孩__名，女孩__名，幼儿基本上没有生活自理能力，语言交往能力及其它能力都很差。

2、因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。

二、本学期工作目标：

本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

1．培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

2．增强幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

3．培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

4．培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。

5．学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。

6．培养幼儿的动手和想象能力，引导敢于尝试操作、摆弄，学习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、游戏等。

7．培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。

8．结合分享阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

三、具体措施

（一）常规管理

1．让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

2．运用标志帮助幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

3．以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。

4．用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。

（二）德育工作：