(四)科学

1、认识幼儿园的环境，了解常见的交通工具和生活用品，认识五官及其功能。

2、观察几种常见的动植物，掌握它们的名称和显著特征，感受冬季的特点。

3、区别1和许多，多、少、一样多，会动手一一对应地对物体的多少进行比较。

4、认识几种最简单的几何图形，在老师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位。

(五)艺术

1、乐意用声音和动作表达自己喜欢的事物，学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。

2、能够愉快、自由地进行平面塑造、粘贴，能够用圆、线条画出自己喜欢的物体，画大画满。

四、七种教育手段和具体措施的落实

1、体育活动

积极开展各类体育活动，让幼儿保持轻松、愉快的情绪，每天保证2小时的户外活动时间。通过游戏形式组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的练习。在活动中，根据孩子的年龄特点，合理安排活动的强度和密度，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人。对运动能力差的幼儿给予帮助和指导，增强他们的信心。

2、观察

通过观察活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的观察能力。例如观察种子的生长变化过程、蔬菜水果的外形特点和一些常见的自然现象。通过散步、郊游等集体活动，引导幼儿观察与生活相关的各种现象，扩大他们的视野。

3、作业

设置语言、艺术、科学、社会和健康学科，通过直观、形象、具体的教学手段组织教学活动。在集体活动中，引导幼儿运用多种感官来认识事物，将幼儿操作、讨论、提问融入教学环节中。以主题为中心，提高幼儿的主动学习能力，培养他们的创造力。在作业活动中，注意培养良好的学习习惯，鼓励幼儿大胆回答问题和表达自己的意见。

4、劳动

培养幼儿的劳动意识，让他们知道劳动是光荣的。通过日常生活的各个环节，激发幼儿爱劳动的愿望。教会他们穿脱衣服、鞋袜，整理积木和玩具，学习正确的方法。让幼儿在劳动中体验快乐，得到锻炼，初步懂得珍惜别人的劳动。

5、娱乐

有计划地组织幼儿进行娱乐活动，结合年级组活动和全园活动制定游戏内容。参观社区环境、观看表演、竞赛等等。在活动中注意让每个幼儿都参与进来，丰富活动内容。结合节假日组织相应的活动，让幼儿感受娱乐带来的快乐。

6、游戏

有计划地开展各类游戏活动，结合区域内容，准备必要的活动器具和玩具。开辟美工角、音乐角、科学角等区域，丰富区域内容。在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能够自由选择各种游戏角色，教师以角色的身份参与游戏，共同探讨游戏的主题。培养幼儿的语言、交往和动手能力，引导不合群的幼儿积极参与游戏活动。

7、日常生活

组织幼儿的一日生活常规，形成固定的习惯。帮助孩子了解生活中的简单常识和科学知识，培养卫生行为习惯和独立生活能力。通过日常练习和评比活动，巩固幼儿的自我服务能力。关心和帮助不同水平的幼儿，使他们的能力得到提高。

五、环境创设

在环境创设中，考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作。根据季节和主题的变化，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的作用。创设形象、实用又具感染力的内部环境。例如，通过布置主题活动墙面，营造和谐平等的班级氛围。多关心幼儿，与他们谈心、沟通，了解他们的需求和愿望，激发他们的积极性和上进心，使他们喜欢幼儿园这个大家庭。

六、家长工作

通过面谈、家访、电话、家校路路通、电脑等多种方式与家长保持密切联系，加强家园间的沟通。召开家长会，向家长宣传幼儿园及班级的教育教学计划，鼓励家长积极参加园内组织的活动。发放家园联系表，定期出刊家长园地，及时向家长介绍教学计划和最新的幼教动态。通过家访，了解幼儿在家中的情况，帮助家长形成正确的教育观念，家园共同努力，促进幼儿全面发展。

七、安全教育：

1、每天进行安全晨检，检查幼儿是否带有不安全的物品，并及时处理。要求家长在给幼儿服药时注明姓名、药品名、剂量和服法。

2、在幼儿生活活动时，老师应时刻跟随，以防幼儿在上厕所时滑倒摔伤。幼儿洗手时不玩水，喝水时注意水的温度，避免烫伤。

3、告诉幼儿不乱动电器、电源，活动时不推挤，来园时向老师问好，离园时再见。让幼儿知道不要随陌生人离开或擅自离园，教给他们一些自救办法，告诉他们特殊号码的用途(如：110、119、120)。

4、在进餐时注意安全和卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜或热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物，发现后及时处理。

5、在户外活动时，要注意不挤、不推、不追打，检查幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

6、幼儿离园时，要仔细了解接孩子的陌生人的情况，在家长允许的情况下才能放人。老师离园时要检查教室是否存在安全隐患和幼儿滞留的情况，发现后及时处理。

八、环境保护教育：

1、调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，让幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。

2、与幼儿一起布置主题活动墙面，发挥墙饰的互动作用。

3、丰富自然角内容，通过参与自然角的管理，让幼儿感受大自然的美，发展观察力。

4、开展环保活动，培养幼儿的环保意识，让他们了解有关环境、噪音和动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

5、每周进行1-2次的环保活动，利用散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。