A. 注重区域活动的创新。我们将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感。同时，我们将创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力。根据主题活动内容，我们将随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

B. 注重环境创设的创新。环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。同时，我们将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

C. 注重家长工作的创新。本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言。我们将坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长。同时，我们将抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助。

5. 卫生保健工作。

我们将重点做好班级的卫生消毒工作，防止传染病流行，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。同时，我们将做好日常保健工作，注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为进入小学打好基础。

新学期班务计划6

一、指导思想：

“积极地发展孩子的情商，锻炼健康的体格”是本学期工作的重点。我们要让孩子们走进大自然，走进生活，接触身边的科技，认识身体的奥秘。逐渐学会：生活中的自我保护，掌握一定的体育技能，对生命有一定的了解；培养较强的集体荣誉感和责任意识；发展一定的组织能力和解决问题的能力；能欣赏美的事物，有想象力地进行创作；整体认读，养成良好的阅读和书写习惯；学会提出问题，学做实验记录；愿意并期待上小学。

二、班况分析：

经过上半学期的综合能力锻炼，孩子们在不同程度上都有所进步。通过开展主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能够大胆地与同伴和老师交流。在数学方面，他们能够熟练地进行6以内的数学换算。他们对阅读和识字产生了兴趣，讲述能力也有所提高，但词汇量还需要进一步丰富。孩子们普遍对绘画有强烈的兴趣，观察和模仿能力得到了提高，能够理解并进行主题画的创作。在班级中，有20%的孩子表现优异，75%的孩子表现良好，只有5%的孩子表现一般。在社会性发展方面，孩子们在体育活动中培养了集体荣誉感，有较强的集体意识，有为集体争光的想法。

三、班级特色：

本班注重音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面向全体幼儿，根据他们的特点和需求，让每个幼儿都能得到美的熏陶和培养。对于具有艺术天赋的幼儿，我们重点发展他们的艺术才能，通过活动结合实践和自我思考，融入新的内容，进一步完善教学。我们激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使他们体验到自由表达和创造的快乐。通过艺术活动，我们充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。我们希望幼儿在大胆表现的过程中逐渐发展起艺术活动的能力。

四、班级管理目标

（一）教师与保育员

1、自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、互相帮助，开展批评与自我批评。

2、服从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1~2次班会，处理工作中发现的问题。

3、共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。认真备课，写保教笔记，上好生活活动课。

4、发挥教师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，积极投稿。积极参加幼教学术交流活动。

5、有奉献精神，积极参与创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活动，帮助幼儿建立良好的学习行为习惯。

6、有针对性地与家长沟通，正确处理发生的问题。

（二）幼儿及家长工作

1、不溺爱、不偏倚孩子，平等对待。出现问题及时与家长沟通、解决。

2、提供愉快的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照顾自己。

3、春夏季细菌和蚊虫较多，要做好消毒和保洁工作。

4、提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。提供多种渠道培养幼儿积极的学习态度。

5、带孩子参加社区和户外活动，增强幼儿的社会交往能力和集体意识。

五、班级工作内容

（一）环境创设

结合主题活动创设相应的环境，为幼儿提供与主题活动相关的操作材料。活动环境要安全、舒适，让人感到愉悦，操作材料要安全且丰富。及时张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展情况，展示幼儿参与活动的情况。定期检查环境中的不安全因素。

（二）家长工作

1、学期初召开家长会，介绍本学期的教学安排和体育专题计划，提高家长对家庭教育重要性的认识。

2、结合开展的主题活动内容，在“家长园地”公布需要家长参与和支持的事项。开设家长之间育儿经验交流的专栏，鼓励家长投稿。

3、与家长多渠道地进行交流，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善。

4、定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次。

5、对于家长的建议和工作中出现的问题，班组会在公正的情况下进行适当的调节。

新学期班务计划7

一. 班况分析

我班有14名幼儿，年龄在2岁-3岁之间，都是本学期刚入园的。通过一段时间的观察和与家长的交谈，我对全班幼儿有了初步的了解。总体情况如下：在身体发展方面，由于刚从家庭步入幼儿园，幼儿们有着不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，有些幼儿走路还不太稳定。在语言发展方面，大多数幼儿的发音不清楚，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面，幼儿们喜欢唱歌，但手部协调能力较差。社会性发展方面，由于幼儿们都是刚刚从家庭融入幼儿园，他们缺乏与同伴沟通和交流的经验，因此常常出现争抢和打人的行为。个别幼儿适应较慢，但大多数幼儿在两周内适应了园所生活。

针对以上情况，我们结合托班教学目标，制定了以下教保工作计划。

二、教保工作计划