3、要求家长配合教师的工作，每天关注家园栏，及时了解教学信息。

4、通过家园联系册帮助家长了解幼儿的发展情况。

新学期班务计划8

一、班级教学计划

1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。为了实现这个目标，我们将提供适合幼儿学习的环境和材料，并深入探究不同主题的内容。同时，我们将严格按照评估标准来评估教学质量，确保幼儿园能够达到省一级的标准。

2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动。我们将举办文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动，让每个幼儿和家庭都能参与其中。我们希望通过这些活动向家长、同行和社会展示我们十年来办园的成果。

3、本学期我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备阶段，我们将力求充分准备；在活动进行时，我们将尽力使用多种表征手段；在活动反思时，我们将针对幼儿活动中出现的问题进行反思，改变过去只注重结果的作风。

4、我们将结合结构教学和主题教学来进行教学活动。在音乐活动中，我们将探索使用多种元素来表现音乐；在体能活动中，我们将加强与体育教师的配合，并进行辅导工作；在语言活动中，我们将丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；在英语活动中，我们将提高自己的英语水平，并每天对幼儿进行复习。

5、我们将加强对幼儿的观察、记录、整理、评价和分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对其进行正确的评估。我们将根据多元智能理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，我们将设计适宜本班幼儿发展的检核表，为幼儿的个别教育提供依据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操；以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；观摩、研讨各班的环境布置；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；进行早操表演；检查各班环境。

五月份：庆祝“五一”节的亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；举办“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。

六月份：继续举办“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流主题探究活动的经验；进行教师经验论文的交流。

七月份：对教师的教学计划、教育笔记和幼儿个人档案进行评比；整理班级物品；总结班务工作。

三、卫生保健工作

a)保育员的配班工作：提高对幼儿的观察和指导能力，在每天上午有针对性地对一个区域进行指导、观察和记录工作。

b)继续在平常活动中培养幼儿的生活自理能力。

c)利用中午时间制作玩教具，并观察记录幼儿的日常生活。

d)坚持做好日常清洁工作和消毒工作，预防传染病的发生。

e)加强幼儿安全教育，提高教师的责任心，避免发生任何事故。

四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育。我们将加强交流和沟通。在学期中和学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，并了解家长对我们工作的看法。

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料和各种调查问卷的系列工作打好基础。

3、坚持每月及时更换“家长园地”，并举行每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

4、继续对新生家访和旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励幼儿自己做事，提高幼儿的自理能力。

五、工作人员的配合

a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，通过读书学习、交流互动和反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进内在的工作和学习动机，推动自身的提升和事业的发展。

b)明确岗位职责，以幼儿的利益为先，互相配合、互相促进、团结合作。

c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的行为。

d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。

新学期班务计划9

本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，也是幼儿发展极其关键的时期。为了帮助孩子们养成正确合理的学习习惯，适应小学的学习环境，我们将从以下几个方面入手，做好幼小衔接工作，让孩子们能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此，我们制定了本班的学期工作计划，针对班级情况和本学期的重点工作。

首先，让我们来分析一下本班的幼儿情况。本学期班级共有31名幼儿，其中男幼儿19名，女幼儿12名，还有2名新生。我们班的幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力和创造力也都很出色。他们的自理能力也在逐渐增强。但是，我们班的幼儿在倾听能力方面还有所欠缺。这可能与他们过于活泼、自控能力差以及行为习惯有待培养有关。

接下来，我们制定了班级管理目标。首先，我们要培养孩子们相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。其次，我们要营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养他们的责任感，并形成初步升小学的意识。同时，我们要认真学习新《纲要》，树立正确的教育观念，统一教育思想，并将其转化为教育行为。最后，我们要帮助家长具备正确的儿童观、教育观和知识观，让他们明确幼儿期教育的重心是培养个性能力。我们要使家长认同和熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并鼓励他们支持和参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园互动。

为了实现上述班级管理目标，我们采取了一些具体的管理措施。首先，我们建立了与家长联系的多层桥梁，通过家园宣传栏、家园联系手册等方式，及时向家长传达幼儿在幼儿园的表现，并介绍一些与时代相符的教育思想和观念。同时，我们充分利用社区和家长的资源，优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

其次，我们注重环境创设。我们致力于创造一个和谐的生活和学习环境，让幼儿能够自主、自信地成长。班级环境的布置以“环保教育”为核心，让孩子们主动参与创设生活和学习环境。同时，我们也鼓励家长参与到环境创设中来。

另外，我们也要注重卫生保健工作。做好班级的卫生保健工作和生活常规工作是一切工作的前提。只有在良好的卫生环境下，幼儿才能得到身心健康的发展。我们将合理安排幼儿的户外活动时间和内容，保证每天有2小时的户外活动时间。我们还将努力创造条件，利用社区和家长的资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。此外，我们还将开展心理健康教育，关注个性化幼儿，并与家长一同商讨有效的措施。我们还将根据幼儿的需要，完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。同时，我们也会定期清洁、消毒幼儿的生活用品和玩具，保护室内外环境的清洁。我们还会让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。此外，我们还会进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边。我们会结合幼儿的生活经验进行安全和营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

最后，我们还要注重区域活动。区域活动是幼儿喜欢的活动，我们要建立良好的区域制度和管理制度，让幼儿自由、自主地进行活动，但同时要培养他们良好的习惯，不影响别人。