最后，我们还将通过各种节日活动和能力竞赛来丰富幼儿的学习和生活。通过教育活动和游戏，让幼儿了解和感受教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等节日的意义，并培养幼儿的自我服务能力和动作技能。

我们将营造良好的学习环境和氛围，加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。通过以上的工作计划，我们相信幼儿在本学期将能够取得更大的进步。

新学期班务计划精选12

一、班级情况分析：

本学期我班幼儿人数为31人，其中男孩14名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活，班上每一位孩子在各自的水平上都有了很大的进步。他们对园内开展的各种活动充满兴趣，表现出较强的求知欲望。在日常生活中，他们已经形成了一定的行为习惯，并能够自己完成自己的事情，甚至帮助老师做一些力所能及的事情。大部分幼儿能够主动担任“值日生”和“小老师”的工作。

在艺术方面，幼儿在绘画、手工和节奏等方面取得了较好的发展，个别幼儿在大肌肉动作和对体育器械的运用上也表现出色。在人际交往方面，幼儿能够主动与其他幼儿交往、合作和分享，他们对助人意识的认识进一步增强。然而，也发现了一些不足之处。在上课时，一些幼儿管不住自己，经常与旁边的同学交谈，这导致每次上课都需要停下来整顿纪律。针对这种情况，我采用了多种方法，在上课时关注每一位幼儿，帮助他们养成良好的上课习惯。另外，由于我刚开始与孩子们接触，我们彼此都不太熟悉，需要时间来磨合。我会尽快与孩子们熟络起来，并与家长们经常交流，吸取经验，反省不足，根据幼儿的实际情况制定本学期的班务工作计划。

二、本学期工作重点：

（一）培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。在幼儿阶段，培养责任心更为重要，因为儿童是祖国的未来和希望。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，甚至觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大了自然就懂了。然而，这种想法是错误的。只有从小培养责任感，长大后才能适应社会，照顾家庭，尽自己的义务完成本职工作，成为优秀的人才。在幼儿阶段，责任心的培养是从生活中的点点滴滴积累起来的。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生的工作。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，掌握各种技能，做各种有益的事情。

（二）培养幼儿的自主性阅读能力

早期阅读教育的重点在于培养幼儿的阅读能力。对于3-8岁的幼儿来说，如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读问题受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必须具备的基本能力。新《纲要》也提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，通过图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿的前阅读和前书写技能。培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们终身学习打下基础。

新学期班务计划精选13

一、指导思想

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分。为了切实地搞好班级工作，本学期我将继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析

本班共有30名幼儿，其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个人工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变得活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

三、班级工作管理目标

1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

2、着重培养孩子语言交往的兴趣和能力，引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

3、督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

4、明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

四、教师工作管理目标

明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量，注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给予帮助。

五、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长取得联系。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。

六、具体组织与实施

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

新学期班务计划精选14

一、幼儿基本情况分析：

本学期本班共有33名幼儿，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活习惯各不相同。大多数孩子在家受到家人的宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，喜欢自由地进行单独活动。孩子们还存在动手意识较弱、动手能力差、依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力较弱等不足。还有一些孩子在入园初期情绪较为不稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，投入更多的精力到工作中去，使每位幼儿都能愉快地生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施

（一）教师主动学习，提高专业素质

1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标，严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为受领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。