2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念；再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真分析幼儿园班级的管理方法，尤其要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地走入正轨，进入正常的教育教学活动。

3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的地选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中去。

（二）做好幼儿一日常规及习惯的培养

由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商决定对孩子一刻也不放松，加强常规性教育。无论是上课、洗手、加点还是自由活动等，我们都不能顺着孩子的性子来，不给幼儿任何发脾气、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿的行为习惯。在组织活动中，老师要时刻关注孩子，发现幼儿的优缺点，并及时给予有效的指导。

1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚地了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使他们形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序地开展。对于那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等引导幼儿，尽早地让他们走上正轨。

2.加强生活活动常规的指导。本学期，我班将根据幼儿园的要求，重点培养幼儿的生活能力。我们将通过小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉口腔卫生、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿养成良好的习惯。

3.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

（七）安全工作

1.安全工作是我们的重中之重，教师时刻保持警惕，经常互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。

2.对幼儿进行安全教育，每个活动都要做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

3.分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。例如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。

（八）建立家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长。开放日我们将采用集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。

2.充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。

3.做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。

4.根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动。我们将在十月一日开展“宝宝动手能力的展示”活动，元旦节开展“亲子游戏”活动。

5.根据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识。

新的一学期，新的班级，新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色。我们将与每一位可爱的小天使一起，愉快、顺利地度过我们小班的第一个学期。

新学期班务计划精选15

通过一年的小班学习，我们班的幼儿在学习和生活方面都有了一定的进步。他们变得有礼貌，能够主动学习，会自己做事情，甚至有一些幼儿能够主动帮助老师做一些力所能及的事情。但是，仍然存在一些问题，比如幼儿的行为规范还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热情和最宽广的胸怀投入到工作中，尽力让自己开心地工作，让幼儿健康地生活。

我们班将认真贯彻幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步。在教学上，我们要认真抓好每项活动，追求活动的质量，让幼儿在“动中学”，提高他们的学习兴趣。同时，我们还将进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中取得更大的进展，我们根据班级的具体情况制定了以下计划：

一、班级情况分析：

我们班目前有44名幼儿，其中男生28名，女生16名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学到一些基本的知识外，在园生活方面也是快乐而充实的。在这里，他们的天性得到了充分的表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子们的行为习惯、健全的人格和意志品质得到了初步培养，他们之间也形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够用普通话和老师、同伴进行交谈，喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步，85.2%的幼儿能够独立穿脱衣服和袜子，起床后能够自觉整理床铺和个人仪表。这些成绩是令人欣慰的，离不开家长们的密切支持，他们非常重视幼儿的早期教育，在各种活动中也积极参与配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况，孩子们的进步是显而易见的，但仍然存在许多不足之处，比如幼儿对图书的保护意识较差，损坏图书的现象比较严重，个别幼儿对教师存在强烈的依赖性，缺乏自信心。针对这些情况，我们将根据学园的工作计划、年段计划以及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们在原有水平上得到提高。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。根据幼儿的年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则，懂得爱护玩具，特别是爱护图书，不撕折图书。能够安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴。与同伴友好相处，不争抢玩具，不说粗话，不随便翻拿别人的东西。知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板。

2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心。在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。比如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感受到老师的关爱，为他们创造安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动、才艺表现活动等，让幼儿发掘自己的潜能。同时，注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会和条件，培养幼儿大方、活泼、开朗的性格。

3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异和幼儿发展能力的不同，采取多种方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编写一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质。

(二)教育教学工作

1、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能够逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。

2、继续培养幼儿的动手操作能力，孩子们对手工活动一般都很感兴趣，本学期我们还将在折纸的同时加入一些撕贴、涂色等技能训练。

3、注重培养幼儿的倾听习惯，倾听是指细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不仅能够正确完整地听取所需的信息，还会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯非常重要。

(三)教研工作

1.通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力。

(1)结合教师的实际情况学习《纲要》中关于大班年龄特点及教师不明白的论述，进行有针对性的研讨。

(2)每周做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例，教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。

(3)和教师共同搜集教育幼儿的问题，并进行分析、讨论，尝试实践。

(4)借助评优课、自荐课平台，提高研讨和优质课的能力。

2.通过实践活动来提高一节教学活动的质量。