接下来，让我们来制定一下工作计划。我们将根据幼儿园的教育工作计划，结合保教工作，以提高孩子们的素质为主要目标，重点是创设良好的育儿环境和优化幼儿的日常活动。我们都有一个共同的目标，那就是让每个孩子健康、愉快地生活，并全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们将以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则来开展各项工作，争取取得更好的成绩。

然后，让我们来看一下教学资料和要求。在健康领域，我们希望孩子们能保持身体健康，在日常生活中情绪安定、愉快；养成良好的生活和卫生习惯，能够自理生活；了解必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。在语言领域，我们希望孩子们乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能够理解日常用语；能够清楚地表达自己的想法；喜欢听故事、看图书；能够听懂并会说普通话。在社会领域，我们希望孩子们能够主动参与各种活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，具有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能够努力做好力所能及的事情，不怕困难，具有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。在科学领域，我们希望孩子们对周围的事物和现象感兴趣，具有好奇心和求知欲；能够运用各种感官，动手动脑，探究问题；能够用适当的方式表达和交流探索的过程和结果；能够从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要性和乐趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，具有初步的环保意识。在艺术领域，我们希望孩子们能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能够用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

接下来，让我们来谈一谈家园共育。首先，我们将按时发放家园联系册，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。通过家园联系册，我们也能了解孩子在家的情况，以及家长的意见和感想，以促进我们的工作。每周我们还会及时更换家园联系栏，以便家园之间进行信息交流。如果孩子不来幼儿园，我们会及时进行家访，了解情况。此外，我们还将定期开展亲子活动和家长开放日活动，以加强家园之间的合作和沟通。

最后，让我们来制定一下具体的工作安排。在三月份，我们将开展主题活动《春天来了》，同时也会庆祝“三八”妇女节，进行卫生教育活动，进行科学探索活动《我们来种植》，进行美术创作活动《美丽的风筝》，以及音乐欣赏活动《好妈妈》。在四月份，我们将开展主题活动《和你在一起》，组织幼儿种植实践活动，进行社会与健康教育活动《身体动一动》，进行科学探索活动《神奇的水》，进行美术创作活动《亲亲热热一家人》，继续开展一日常规管理活动。在五月份，我们将开展主题活动《我们真快乐》，庆祝“五一”劳动节，进行社会与健康教育活动《你会怎样做》，进行科学探索活动《怎样才凉快》，进行美术创作活动《开心好朋友》，进行音乐欣赏活动《我的动物朋友》，准备庆祝“六一”节目。在六月份，我们将开展主题活动《美丽的夏天》，共庆“六一”儿童节，进行节日教育活动《端午节》，进行科学探索活动《水变牛奶》，进行实践活动《甜甜的瓜》，进行美术创作活动《儿童节真快乐》，进行安全教育活动《游泳去、太阳火辣辣》。在七月份，我们将进行幼儿发展状况测查评价，总结班务和个人工作。

通过这些具体的工作安排，我们相信我们可以为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。让我们一起努力，为孩子们创造一个更美好的学习和生活环境！

新学期幼儿园班务计划优秀范文10

一、班级情况分析

本学期，我们小班共有18名幼儿，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在与家长的接触中了解到，我班均为对子女，其中只有1名幼儿上过幼儿园，有集体生活的经验，因此比较顺利地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺乏生活的能力。因而，入园时哭闹现象比较普遍，他们情绪上不稳定，与亲人的暂时分离使他们产生恐慌心理;在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便。因此，在本学期中，要通过游戏、娱乐、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，认识、熟悉幼儿园的环境，能积极、主动地和老师、同伴一起活动，激发幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园的情感，教师要努力创造和谐的学习氛围，使幼儿真正做到在“玩中学”。

二、工作重点

1、继续学习新《纲要》，深刻领会纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得经验，促进其身心全面和谐的发展。充分发挥教师在教育中的创造性、主动性，提高教育质量，除了关心幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和发展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能深刻发展，都有成功感。

2、认真设计和组织教育活动，有明确而清晰的目标意识，充分考虑幼儿的兴趣、需要，已有经验和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的积极性、主动性，提高他们的参与水平，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地安排和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。

3、认真、仔细地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，协助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁。

三、各领域的教育目标和要求

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等的发展。

(一)、健康

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、了解必要的安全保健常识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信赖感。

6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

(二)、语言

1、培养幼儿喜欢听故事、开图书，能听懂和会说简单的普通话，乐意与他人交谈、讲话礼貌。

2、能注意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地说出自己想说的事。

3、支持、鼓励幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

4、培养幼儿对日常生活常见的简单标记和文字符号的兴趣。

(三)、社会

1、能主动地参加与各项活动、有信心、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。

2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难。

3、尊敬父母长辈、教师和同伴，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国。

4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

(四)、科学

1、对周围的事物、环境感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官、动手动脑，探究问题。

2、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，初步的环境意识。

3、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

4、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。

5、引导幼儿积极参加小组讨论、探究，培养幼儿合作学习的兴趣和能力。

(五)、艺术

1、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、引导幼儿接触周围事物中，环境中的美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情感。