新学期幼儿园班务计划优秀范文3

班级情况：

我们班级目前共有44位学生，其中26位男生，18位女生。男女比例差距较大，因此培养规则意识对于他们非常重要。作为一个全新班级，我首要的任务就是了解每一位学生。了解他们的习惯和兴趣等等，为未来的教育教学工作奠定基础。

教学活动：

本学期，我们将开展一系列适合学生发展水平的主题教育活动。例如，《生日的秘密》是根据幼儿的经验和身边事件进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的知识。而《广告时间》和《十二生肖》等则是根据孩子们感兴趣的事物进行探究和研究，调动他们各种感官参与，强调孩子们在现实中发现问题、提出问题和解决问题的互动过程。通过这些活动，满足了孩子们的好奇心，让他们在愉快的探索中获得快乐，并不断提升和运用他们的经验。在区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，提供与主题相关的活动材料，并引导幼儿积极参与区域活动，遵守活动规则。本学期的区域活动重点是益智区，因为大班孩子对科学和益智游戏比较感兴趣，尤其是男生，这正好符合我们班级男生较多的情况。在教学方面，本学期我们还注重加强幼儿的阅读、写数字、念拼音、讲故事和算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

常规意识：

1、对幼儿进行礼貌教育，能够与教师、阿姨和小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与教师打招呼。

2、桌面活动时，与他人轻轻地交流、收放积木，并爱护积木。

3、安静使用厕所，不推不抢，不玩水，节约用水。

4、能够愉快地进餐，尽量把饭吃完，饭后清理桌面垃圾，并漱口。

5、拥有良好的睡眠习惯，不影响他人，午睡后能够自己叠被子、穿鞋袜。

6、在区域活动中能够自觉遵守活动规则，游戏结束后整理游戏角。

安全教育：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我们班级的幼儿已经具备了简单的安全知识和初步的自我保护意识和能力，但由于他们的年龄较小，男生较多，自我控制能力较差。为了搞好安全工作，保证孩子们的安全和健康成长，根据班级实际情况，结合安全教育图片，我们对孩子们进行生活安全教育，让他们初步了解和认识身边可能存在的危险，并更好地进行安全教育工作。本学期的安全教育工作大致如下：

1、日常生活中的教育：教育幼儿上下楼梯时要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹，以防止幼儿从楼梯上摔伤或踩伤。此外，教育幼儿不要私自开空调，不要乱动电源。还教育幼儿在玩大型玩具时要排队、有秩序，不要拥挤，一个一个地玩等等。

2、认识生活中的标志，例如：当心落水、当心坑洞等建筑遗留下来的危险。

3、学习一些紧急情况的处理方法，例如：流血不止时应该怎么办？发现小偷时应该怎么办？等等。

4、了解常用求助电话号码，例如：110是报警电话，119是火警电话，120是急救电话等。

5、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，不要在公路上乱跑、打闹，不要在公路旁玩耍，不要随便坐别人的车辆，不要跟陌生的人走等等。

家长工作：

我们认真布置家长园地，办好每月的家园小报，并举办一次家长会活动。利用家校路路通平台及时向家长传达学校的相关活动和通知，发现问题及时与家长讨论和解决。向幼儿家长介绍我们学校和班级的网站，充分利用网络让家长随时了解我们的工作和活动，支持我们的工作。对待家长，我们要有耐心和诚心，一视同仁。

月工作计划：

9月：

1、对幼儿进行礼貌教育，能够与教师、阿姨和小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与教师打招呼。

2、安全教育：认识安全教育标志。

3、开展《我是大班小朋友》和《生日的秘密》主题活动，对幼儿进行中秋节和国庆节的节日教育。

10月：

1、进行农味特色的《土玩意》教学活动，并做好相关的资料收集工作。

2、开展主题活动《飞翔在蓝天》。

通过以上的工作计划和安排，我们将为班级的学生们提供丰富多样的教育活动和安全教育，为他们的成长和发展创造良好的环境和条件。同时，与家长的积极合作和沟通也是我们工作的重要组成部分，我们将与家长携手共同关心和培养孩子们。

新学期幼儿园班务计划优秀范文4

指导思想：

新的学期，新的希望，新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们迎来了幼儿园最后一年的孩子们。根据本班实际情况和家长的建议，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴幼儿一起度过这有意义的学期。

班级情况：

本班共有37名幼儿，其中男孩26名，女孩11名。经过小班和中班的学习，大部分幼儿能够友好相处，具有一定的卫生和生活习惯。他们能够帮助有困难的同伴，也能够帮助老师和家长做一些力所能及的事情。他们能够用普通话与人交流，理解10以内数的实际意义和数量关系。他们具备初步的责任感，有些幼儿在生活和学习过程中能够勇敢地表达自己的意愿。然而，经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识有所淡化，存在以下几个问题：

1. 有些幼儿经常在课堂上与同伴交头接耳，影响其他孩子的学习；课间经常出现追逐打闹的现象。

2. 有些幼儿倾听能力较差，听同伴或老师讲述时注意力不集中。

3. 有些幼儿胆小，怕生，缺乏自信，不敢大胆地表达自己的想法和需求。

4. 王志康、杨崇博、李明豪等幼儿比较活跃，注意力不集中，经常需要老师提醒和督促。

5. 许多幼儿没有正确的坐姿。