1、继续优化班级管理措施，建立文明和谐的班级氛围。

2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在日常生活中进行有效的指导和培养。

3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。

三、主要工作和措施

（一）教育教学

1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。

- 在日常生活中，多与孩子私下交谈，了解他们的内心世界，观察他们在娃娃家等区域的表现和与同伴的交流，给予适当的引导和帮助，比如参与娃娃家客人的游戏，指导孩子如何待客等。

- 利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免使用口语化的表达方式。

- 积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，提前与家长沟通，激发幼儿大胆表达的积极性。

- 在日常生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解他们的想法，鼓励和引导他们大胆表达，增强他们的自信心。

2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。

- 开展以《渔歌悠扬》为主题的惠东沿海文化活动，让幼儿初步了解惠东沿海的文化，培养他们对家乡的热爱。通过学习渔歌，了解渔民的生活，感受生活的变化，了解惠东的非物质文化遗产。学习渔歌的调式，学唱简单的渔歌，通过音乐活动表现渔歌的韵律和美感。

- 整合《最棒的我》和《妙妙鼻》的课程主题活动，通过发放家长信和亲子单等方式，让家长了解主题内容，共同参与环境创设和探索活动。

3、认真落实《一日生活环节组织》规则。

- 结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活习惯，比如洗手时学会在一旁等待，进区和餐后活动时懂得留出安全通道等。

- 在教育教学中，注意平衡学习课程和生活课程的时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。

- 为了避免孩子在课间打闹，提供丰富的课间活动材料，鼓励孩子参与集体小游戏，让他们在快乐的游戏中学会有序、分享和合作。

4、有计划地开展“生活小能手”（叠衣服）活动。

- 班级成员商讨，制定明确的“生活小能手”培养计划，并将计划和目标告知家长，让家长在家配合指导孩子。

- 结合生活课程，教会孩子叠不同衣服的方法。

- 利用户外活动时，有目的地引导孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。

- 在班级中设立比赛平台，定期进行叠衣服比赛，并给予奖励。

（二）卫生保健

- 严把晨检和“五摸”关口，及时发现问题，防止传染病的传播。

- 严格执行卫生消毒保健制度，按照消毒制度进行幼儿园的日常生活。

- 结合生活课程，利用小故事等方式，教会幼儿一些卫生保健知识。

- 保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿的身体素质。

（三）家长工作

- 定期召开家委会和班会，听取家长对班级工作的建议和意见，积极改进不足之处。

- 针对个别家长，提高他们的育儿知识，通过电话、红花本或来、离园时间与家长沟通，及时了解幼儿在家的情况，向家长反馈幼儿在园的情况，发现问题并及时解决，达到家园教育一致的目标。

- 继续宣传和扩大家长助教活动，在QQ群展示助教们的成果，通过家委会颁发“家长助教证书”，鼓励更多的家长参与到家长助教活动中。

四、常规工作

1、每天坚持开展幼儿晨锻活动和户外活动，老师要有指导和参与。

2、每天坚持开展餐后美工活动，注重形式的多样化。

3、坚持每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动。

4、每周开展一次安全教育活动，定期检查班级的安全隐患。

5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”。

6、做好安全喂药工作和交接班工作。

7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容。

8、每月对幼儿进行电话访问，并做好访问记录；不定期进行有目的和针对性的家访、电话访问、面谈、飞信聊天等。