6. 在午休时，组织幼儿安静入寝，提醒他们不要蒙头、不要俯卧、不要吮吸手指头，不要带玩具进寝室等。教师要加强巡视，发现异常情况要及时报告。

7. 严格执行接送制度，提醒家长凭接送卡接幼儿，如果接送卡丢失，要提前与班级老师联系，并及时补办接人卡，以防幼儿走失。

8. 定期检查班级的设施设备，对幼儿的玩具和用具进行消毒，并做好登记。

9. 利用家园联系册和家园栏，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，让家长也能重视对幼儿的安全教育。对于一些好动、行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

除了以上具体措施，我们还将培养幼儿良好的个人卫生习惯，让他们了解安全保健知识。我们要教育幼儿自己做好个人卫生，学会洗手、洗脸，不随地吐痰，注重个人卫生，预防流感，并培养他们关心他人、帮助他人的精神。在日常生活中，我们要教育幼儿遵守行为规范，遵守社会公德，爱护公物，成为健康、快乐的幼儿。

同时，我们还要培养幼儿的交通安全意识。教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐稳，不要坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路上乱跑、打闹，不要在铁路和公路旁玩耍，不要随便跟陌生人走。

此外，我们还要培养幼儿的防火、防电、防地震等安全意识。教育幼儿不玩火，不燃放爆竹，学会拨打火警电话(119)，掌握火灾发生时正确的自救方法。教育幼儿不乱动电器设备，不接近变压器，不在电线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。教育幼儿学会观察地震前的预兆，发生地震时保持冷静，找到最安全的地方躲避。

最后，我们要加强对幼儿的巡视和安全教育，确保幼儿形成较强的自我防护意识。教育幼儿上下楼梯时要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹，防止摔伤或踏伤。在离园接送时，两位工作人员都必须在场，确保将孩子亲手交给家长，一个老师要管好其他孩子。与家长交流时，要保证至少有一个老师在看护孩子，工作人员同时与家长交流。如果有陌生人来接孩子，要问清楚他们与幼儿的关系，防止陌生人带走幼儿。

在幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室和盥洗室，拔掉电器插头，关闭电源，锁好门窗后才能离开。

通过向家长宣传安全教育的重要性，我们希望家长能够积极配合幼儿园的安全教育工作，同时在家中也要做好安全防范工作，包括家居生活安全和家居活动环境安全的预防教育，确保幼儿的安全。

以上就是我们本学期班级安全工作计划的具体措施，希望通过我们的共同努力，能够保障孩子们的安全，让他们健康成长。

班务计划优秀范文大全11

充实而又忙碌的一学期即将结束，可以说这个学期我们是从头忙到尾。面对着示范园的检查，我们忘我地工作，虽然身心都很疲惫，但是无论是老师还是孩子，在本学期都获得了最大的收获。现在我们来总结一下本学期的工作成果。

首先，面对困难，我们相信团结可以战胜一切。本学期，示范园的检查是我们工作的主线，我们面临着各种困难。新入园的孩子们各方面的能力都很弱，家长也存在各种疑虑，班级组合也是全新的。在困难面前，带班长发挥了带头作用，以自身的奉献精神带动大家，凝聚班级的力量。我们是一个团结奋进的集体，在这样的集体中，无论谁有困难，我们都会无私地给予帮助。对于刚刚走出学校大门的老师，我们像大姐姐一样，在业务上给她帮助的同时，也在生活上给予她更多的关心和爱护，使她感到集体的温暖，在宽松和谐的集体氛围中快速成长。很荣幸，我们班的程老师作为教养员，本学期担任了我们班的保育老师，无论是对孩子的生活照顾还是对教养老师的配合工作，她都非常有经验。我们保教配合，互帮互助，使班级的各项工作取得了很好的成绩。

其次，我们加强了班级教研的力度，共同提高、共同进步。针对班级的情况和幼儿的特点，我们经常利用晚上孩子们离园后共同研讨。特别是结合园内的教研专题，“如何在生活活动中提高教师的反思能力”。我们互相交流，共同探讨，欣欣老师虽然经验少，但她很认真，有问题就马上提出来，在帮助她反思的同时，我们自己也有相应的收获。我们班的孩子是新入园的，在幼儿园的一日生活中，出现了许多问题，我们及时抓住问题的关键点，进行反思调整，使孩子们在较短的时间内养成了良好的行为习惯，各方面的能力也有了很大的提高。

重点开展的工作有以下几个方面。首先，“用真心宽容接纳孩子，用真情理解尊重孩子，用真爱赞赏激励孩子。”这是我们开展各项工作的准则。为了帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们做了很多工作。家访和家长问卷使我们更好地了解孩子们的情况，拉近了老师与家长、与孩子的距离。入园第一天，我们组织了一些生动有趣的游戏活动，吸引孩子的注意力，减少他们的分离焦虑。欢快的小律动和可爱的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出了笑容。

其次，我们努力创设安全环境，不断培养幼儿良好的生活常规习惯，使幼儿的一日生活有条理地进行。保护孩子的安全是我们的首要任务，而良好的生活常规又是保障幼儿安全的前提。在创设安全环境的同时，我们还努力提高孩子自身的安全意识，帮助他们积累相应的经验。我们教育孩子不能随便吃别人的东西，不跟陌生人走，不做危险的动作等。我们还将洗手、擦嘴、漱口等生活环节编成小儿歌、小游戏、小故事，让孩子们在快乐的游戏中养成良好的习惯。

此外，我们根据幼儿的兴趣和需要开展了“幼儿园像我家”“球宝宝真好玩”等主题活动，为幼儿创造表现的机会与条件，让幼儿在宽松、快乐的环境中得到发展。同时，我们也参加了市教研室在我们园开展的区域活动的教研，从中受益匪浅。无论是区域的合理创设、材料的提供，还是教师的指导，都让我们受益良多。我们班的区域活动也得到了好评。

最后，我们重点关注新入园幼儿的家长工作。我们努力争取家长的支持与配合，让家长了解、感受到我们的真诚和爱心。我们了解到我们班有将近一半的幼儿是由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带，而且许多老年家长还很热心班级工作，于是我们吸收了他们为家委会成员，不仅让他们了解班级工作，还邀请他们为班级服务并发挥辐射作用。我们还通过离园、家访、电话联系、网上沟通等多种形式，与家长共同育儿。根据每个幼儿的情况，我们变换不同的教育策略，有效促进孩子的发展。

总结一下，一个学期即将过去，虽然我们班的幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但仍然存在一些问题。孩子的自理能力还不够强，需要在下学期加强自我服务能力的培养。个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆表现，我们将在下个阶段的学习和活动中加强与家庭的合作，共同促进幼儿的发展。

以上是对我们班本学期各项工作的总结。它将成为我们今后工作的方向和目标，促使我们更加尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

班务计划优秀范文大全12

新的一学期即将开始，学前班希望通过培养良好的生活和学习习惯、自觉意识和一定的规则性，以及提供深入扎实的学习，为幼儿进入小学做好准备。为了确保学前班的教育教学工作质量和促进幼儿身心健康发展，根据幼儿园园务工作计划和本班实际情况，制定了本学期学前班的工作计划。

一、班级现状分析

我们班级目前有幼儿--名，大部分孩子是从大班直接升上来的，他们的生活习惯和学习能力都不错，有几个是插班生。在认知方面，幼儿对周围的事物充满好奇，喜欢听故事和读童谣。但是有一些幼儿的语言表达能力不足，不愿意大胆表达自己的想法，回答问题时也不能用完整的句子表述；还有一些幼儿不认识10以内的加减法。

在生活方面，大多数幼儿能够注重个人卫生，并且会自己收拾碗勺。但是有一些幼儿吃饭的速度比较慢，午休时睡得不好，醒来后床铺和被子会比较乱。还有一些幼儿不能很好地保护自己的学习用品和课桌椅，桌面比较脏。

在社会发展方面，虽然我们是一个新组合的班级，但大部分幼儿能够友好相处，懂得一些合作的基本原则，他们之间相互热情。然而，也有一些幼儿因为性格内向，喜欢独处，融入集体意识较弱。因此，我们将采取集体统一教学和加强个别辅导并行的方式，教育孩子，让他们在统一进度的基础上发挥个性，在进入小学前的一年里，从身心两个方面做好准备，为顺利入学打下坚实基础。

二、常规训练和生活、学习习惯的培养

1. 自理能力：幼儿要能够自己上厕所，整理衣物，洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2. 卫生习惯：幼儿要能够正确洗脸、漱口，并养成在家自觉早晚刷牙的习惯。

3. 学习习惯：幼儿要能够自主、自觉地学习和思考，具有良好的专注力和规则意识。

4. 整理能力：幼儿要能够收拾玩具和物品，保持环境整洁。

5. 礼貌习惯：幼儿要轻声说话，轻拿轻放物品。

6. 学习能力：幼儿要喜欢书写，能够正确地读书和写字，并具有自控能力。

7. 自我管理能力和组织领导能力：幼儿要能够顺利完成老师交给的组织管理任务。

三、安全工作

1. 个人信息：幼儿要能够熟练说出自己和家庭的姓名、住址、电话号码等个人信息。

2. 安全意识：幼儿要在生活和游戏中注意保护自己和他人的安全。

3. 逃生自救：幼儿要了解简单常见的逃生和自救方法。

4. 遵守规则和公德：无论在班级还是在外面，幼儿都要遵守规则和社会公德。