结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。

(二)教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。

2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。

3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。

5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。

6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言;与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力;鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。

(三)安全卫生保健。

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

班务计划优秀范文精选6

在不知不觉中，我们又迎来了新的学期，又迎来了一群长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们朝气蓬勃的笑脸，稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，要进行省一级幼儿园的评估，还要展示十年园庆系列活动和国际象棋特色园展示月活动等等，这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨，创造性地开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析：

现在本班共有38名幼儿，经过上学期的学习与生活，虽然在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足，具体表现在以下几个方面：

1. 情绪浮燥；

2. 收拾整理能力差；

3. 与人相处、交往能力还有待于提高；

4. 还存在着一些不良的学习习惯。

针对本班幼儿的特点，我们制定了本学期的工作计划。

二、教育教学工作：

重点工作：

本学期的重点工作是做好幼小衔接工作。具体包括以下两个方面：

一、全面的入学准备工作：

1. 促进幼儿身体和动作的发展，重视体育活动，注意防治疾病和安全，使幼儿身心健康，并培养他们的独立生活能力；

2. 培养幼儿学习的兴趣和求知欲，通过各种方法和手段激发幼儿对知识的兴趣，培养他们的学习主动性和积极性，引导他们阅读书籍，培养良好的阅读习惯；

3. 发展幼儿的智力，培养他们运用各种感觉器官观察事物、有意注意、思维和语言能力；

4. 培养幼儿动手操作的能力，让他们学会使用简单的工具和文具，能够运用材料改装或制作简单的玩具，还会进行一些科学小实验；

5. 培养幼儿良好的个性品质，包括培养他们的责任感、懂得做事情要努力、有始有终，能够与人商量解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享，有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

二、对大班进行的专门的入学准备工作：

1. 培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度，鼓励幼儿努力学习，激发他们做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等；

2. 注意发展幼儿心理活动的有意性和稳定性，培养他们的责任感，向他们提出一些独立完成的学习和劳动任务，让他们学会集中注意力，能够坚持完成任务；

3. 不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注重幼儿正确的书写姿势，将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中；

4. 锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯，给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会，鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情，有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯，姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯，爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯，认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期将重视幼儿常规的培养，建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流，关注每一个孩子，了解他们的需求。在教学中，注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展他们的口语表达能力，丰富他们的词汇。同时，继续深入开展主题探究活动，本学期将围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小、针对性强的主题活动，帮助幼儿建构知识，培养他们运用知识解决问题的能力。此外，还要完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用，教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。另外，还要培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果，通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

三、家长工作：

注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量，积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。通过家园联系栏向家长传递各种信息，以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学，利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境，加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯，包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

五、班级人员的配合：