根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于个人工作计划最新的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

个人工作计划最新1

工作重在平时，良好的班风学风也是在日常的学习、工作生活中形成的。因此，为了确保班级的管理有序，团支书和全体班委格外重视日常工作的管理。根据制定的班规，全班同学都要遵守严格的管理规定，并且班委们也要严格要求自己，为同学树立良好的榜样。为了更好地组织班级工作，我们为大家准备了班级工作计划，希望大家能够欣赏并借鉴!

首先，我们要确保学生出入教室、上下楼梯时有礼有序，严防混乱和拥挤造成的意外伤害事故。大家要注意不要推搡、挤压，保持安全的距离，避免发生意外。

其次，学生在日常生活中要注意安全。不要随意动插座和电板，以免触电。也不要将手指放在门窗处，避免夹伤。此外，不要玩水、火、肥皂以及消毒物品，以免发生危险。我们还要教育学生在使用厕所时不要推搡、挤压，以免发生碰撞和伤害。

另外，我们要求学生做到以下几点：不打架、不说脏话、不做损人利己的事、不损害公物，以及不在教室内打闹。这些都是培养良好班风学风所必须遵守的基本要求。

最后，如果学生在校期间有特殊情况需要离校，必须提前向班主任请假，并经班主任同意后方可出校门。这样可以保证学生的安全和管理的有序进行。

通过以上的管理措施，我们可以营造一个安全、有序的学习环境，促进学生的全面发展。希望大家能够积极配合，共同努力，为班级的发展贡献自己的力量。

个人工作计划最新2

一、情况分析

一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。并且让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。他们天真可爱，想象力丰富，教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。

二、教材分析

本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手，不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了道路。

三、教学总目标

让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在教学过程中注重情感与态度，知识与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。

四、教学重点

1、造型要素：

是解决知识和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力和画面安排能力。通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。

2、情意要素：

强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开教学。通过学生生活入手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。

3、造型广场：

泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。

4、美术欣赏：

在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。

五、主要措施

1、联系生活的实际

如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。教师演示了人物的绘画过程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。毕竟是刚入学的学生，在人物绘画的掌握上还需一个漫长的过程，所以不能操之过急，否则适得其反。

2、德育渗透

以审美教育为主线外，在教学中较好的体现了德育教育的渗透，把培养学生爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。

3、让学生展示才能

教师让学生展示才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维。联系生活实际――比较实际人物和绘画人物，让学生有范围的进行评价。

4、运用尝试法

让学生对教师所给的工具进行尝试绘画，给予学生自由发挥的空间，提高美术学习的兴趣。运用尝试法，选择自己喜欢的工具画圈圈，可使学生大胆绘画，享受尝试带来的自由和快乐。

5、针对低年级学生的特点

设置了游戏，使学生在愉快的环境中学习知识，为课堂气氛增添了情趣。并形成良好的学习习惯。

六、实施方案

1、开展游戏活动

通过游戏活动来吸引学生的注意力，让他们在玩耍中学习。例如，可以组织学生进行绘画比赛，让他们在比赛中展示才能。

2、结合故事讲解

教师可以讲述一些与绘画相关的故事，激发学生的兴趣和想象力。例如，可以讲述名画背后的故事，引导学生欣赏和思考。